【摘 要】
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以苏北5所工科高校100名专任教师的教育技术能力调查样本为研究对象，经研究分析得到苏北工科类高校专任教师教育技术能力情况：在性别上不存在显著的整体差异，只在个别维度上存在
【基金项目】
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江苏省高校教师教育技术能力建设“十一五”规划重点课题调查阶段成果（N070103）
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以苏北5所工科高校100名专任教师的教育技术能力调查样本为研究对象，经研究分析得到苏北工科类高校专任教师教育技术能力情况：在性别上不存在显著的整体差异，只在个别维度上存在显著的性别差异．且女教师教育技术能力中的“工具与应用”的水平高于男教师；在专业结构、年龄段上存在显著的差异，电子、计算机等专业的教师与化工、食品等专业的教师相比，青年教师和中年教师相比，无论是在总体能力水平上还是在局部维度的发展水平上，均为前者高于后者；现代教育技术能力培训对教师的教育技术能力水平有着显著的影响，培训能提高教师的教育技术能
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