论文部分内容阅读
[摘 要] 现代动漫教育是一个高投入的专业，需要先进的设备和完备的基础教学设施来辅助教学。大部分高校和职业院校的动漫教育还处在摸索阶段，动漫教育装备匮乏。如何加强动漫专业教育装备建设，培养技能型动漫人才值得我们思考。
[关键词] 教育装备 动漫 人才培养
中图分类号：G484 文献标识码：A
一、动漫技术的发展分析
回顾动画成长发展的历程，我们会发现科学的进步和先进科技的运用所起的作用至关重要，科技是推动动漫发展的前进动力。动画制作技术的发展，经历了从传统逐帧制作、到计算机二维动画、再到现在的三维动画的发展过程。
传统动画的造型语言一般以绘画、木偶、剪纸、泥塑等美术方式来实现，需要将画面逐帧画出并进行拍摄，工作量非常巨大，需要消耗大量的人员。
计算机技术运用于动画制作，在早期主要是辅助完成造型设计和着色，即先利用计算机设计角色造型，绘制关键帧，然后计算机按一定的补插规则完成序列画面，比起手工绘制，这是一个巨大的进步。
计算机动画的进一步发展，出现了基于CG技术的三维动画技术，即采用图形与图像的处理技术，构建三维物体，设定物体运动，借助于编程生成一系列的画面，大大提高了工作效率。
三维动画不仅只是逼真和自然，其动画语言也更加新颖多样，动画审美所能承载的内容远比传统动画艺术要多，给人们提供了一个充分展示想像力和艺术才能的全新天地。现在，三维动画影片逐渐成为动画发展的主流。
二、技术装备是现代动漫技术的基石
计算机技术和信息技术是现代动漫技术的基石，但是这些先进科技当初的诞生和发展并非源于动漫行业。计算机图形技术早期主要服务于机械、建筑等设计领域，信息技术早期主要服务于军事、教育领域，特效技术早期主要服务于电影特效制作。在后来发展的过程中，这些新技术迅速被动画领域吸收，成为现代动漫技术的关键和基础，极大地促进了动漫的发展，并拓展了动漫的外延领域。由于动漫的巨大影响力，这些技术现在已经被大众广为熟知。
技术装备是现代动漫制胜的关键因素，技术装备的研究是动漫发展的先导性、基础性工作，动漫技术的发展主要围绕两个方面的追求展开。一是追求“更好的效果”。通过在运动方面（如骨骼、蒙皮、肌肉、变形、表情、口型、布料、流体、动力学、毛发、碰撞等）、渲染方面（分层技术、集群渲染、网络渲染等）、特效方面（粒子系统、群体技术等）的技术研究，以达到更为完美的视觉艺术效果，并建立相应插件和可以调用的数据库（动作库、表情库、素材库等），以方便这些技术的运用。二是追求“更高的效率”。早期动画分层技术的运用，就是追求效率的表现，后来的补插关键帧绘制分工也是如此。三维动画制作在效率上有着特有的优势，免除了传统二维动画中间画、着色等方面繁重的劳动，动作、渲染等步骤可以连续完成，并能反复修改，大大提高了工作效率。新科技催生了现代动漫的诞生，极大地推动了动漫产业的发展，给动漫产业创造了巨大的价值。
三、国内高校动漫专业教育装备现状
近年来，中国的动漫教育发展很快，从1999年全国只有两所高等院校开设动漫专业，到2007年短短的几年里，全国已有400多所高校设立了动画学院或动漫专业，这比2001年时全国30多所动漫院校的数量增长了10多倍。动漫教育是国内近几年新兴的专业，是国内公认的朝阳产业。社会以及家庭都赋予了很高的希望。目前，在国内，除了中国传媒大学、北京电影学院、吉林动画学院等少数几所开设动漫专业历史较长、积蓄了一定的教学经验外。大部分高校和职业院校的动漫教育还处在摸索阶段。动漫制作设备简陋，动漫专业的硬件设施匮乏。
现代动漫教育是一个高投入的专业，需要先进的设备和完备的基础教学设施来辅助教学。国外动画发达国家的动漫教育，都配备了先进的设备、完备的专用教室以及丰富的视、音、图等资料。国内除北影条件较好之外，大多数学校的动漫专业建设投入很低，有的可以说是投入极少，几台电脑等简单的设备就招生办学。有的学校连最基本的动画台、线拍仪、定位尺都没有。没有高投入，就没有先进完备的动漫教学设备，就没有高水平教师的培养和引进，人才培养质量也就无从谈起。
四、加强动漫专业教育装备建设，提高人才培养质量
1．加强动漫专业教育装备建设
（1）学校要加大专业经费支持力度，引进先进完备的动漫教学设备。
（2）就一些新开设的动漫专业而言，由于资金投入有限，不可能在很短时间内购进非常专业的设备。可以通过加强校企合作，充分利用企业的资金和技术设备支持教育装备投入。
一方面，逐步实现产、学、研结合与学、研、制、播一体化。要加强与企业的合作与交流。在设备不足的情况下，可以向电视台、动漫制作企业寻求合作，将其请进来帮助教学和科研，同时自己要苦练内功，提升专业水平，逐步向创作与制作作品、与企业合作过渡，利用产出解决设备投入不足的问题，最终实现教学、科研、制作与播出的一体化。
另一方面，可以通过租赁的方式来满足教学需要。现在有许多电影制片厂、数码影视和动漫及广告公司，由于市场行情的变化，常常有设备闲置，也愿意通过短期或长期出租的方式来收回买设备所用的成本。而对于学校而言，租赁既可以减轻购买高额设备所带来的经济压力，又可以免去由于机器设备老化所带来的无形损耗方面的经济损失。
（3）加强校外实训基地建设，充分利用企业的先进设备开展实习教学。
通过与一些数码影视和动漫制作公司合作的方式让学生实习，参加摄制活动，完成数码影视和动漫编导和制作方面的课程。在实习过程中，学生通过“做中学”，而不仅仅是“学中做”，既获得了免费操作设备的机会，又开阔了眼界，获得了专业技能。
2．充分利用教育装备，开展项目实训教学，加强技能培养
现代教育已越来越清楚地认识到，知识并不是教育的中心，培养能力比传授知识更为重要。而知识转化为技能，是离不开实践的。正因为如此，在技能型动漫人才的培养过程中，加强实践环节的教学训练就自然成为全国各高校动漫专业的普遍做法。前期，各高校在加强动漫教育装备建设中投入了很大的物力和财力，如何充分利用教育装备开展实训教学才能达到更好的效果是我们一直探讨的问题。
在教学实践中，我们发现加强校企合作，引入企业项目，开展实训教学，可以达到充分利用教育装备全面培养技能型动漫人才的目标。由于项目实训通常又是采用团队方式来组织的，学生在互相配合、互相促进的学习过程中，还能切身体验协作精神和团队力量，培养良好的职业素质。尤其是动漫专业，学生的专业技能和职业素质主要不是从课堂上意会式地习得，而是通过参与到实际项目中去，经过实践训练才能养成。让学生在以实训项目为载体的学习过程中见到学习效果，展示自己的劳动成果，能极大地提高他们的学习兴趣，充分发挥他们的主体作用，培养他们的创造意识和创造能力，营造出更为积极的持久的学习氛围。
五、展望
在动漫产业蓬勃发展、动漫教育机构纷纷成立的今天，如何才能培养出技能型动漫人才，动漫教育装备建设是一个关键因素。正所谓“工欲善其事，必先利其器”，各高校要加强动漫教育装备建设，充分发挥教育装备的效益，要让学生不仅能想到，而且能做到！■
参 考 文 献
[1]赵宇.国内高校动画教育现状分析[J].剧作家,2008,（2）.
[2]杨凡颖等.浅谈高职动画专业的项目引入式教学[J].重庆广播电视大学学报,2008,（12）.
作者简介：李琳琳(1979—)，女，山东淄博人，淄博职业学院动漫艺术系讲师，硕士，主要从事：动漫教学和研究。
[关键词] 教育装备 动漫 人才培养
中图分类号：G484 文献标识码：A
一、动漫技术的发展分析
回顾动画成长发展的历程，我们会发现科学的进步和先进科技的运用所起的作用至关重要，科技是推动动漫发展的前进动力。动画制作技术的发展，经历了从传统逐帧制作、到计算机二维动画、再到现在的三维动画的发展过程。
传统动画的造型语言一般以绘画、木偶、剪纸、泥塑等美术方式来实现，需要将画面逐帧画出并进行拍摄，工作量非常巨大，需要消耗大量的人员。
计算机技术运用于动画制作，在早期主要是辅助完成造型设计和着色，即先利用计算机设计角色造型，绘制关键帧，然后计算机按一定的补插规则完成序列画面，比起手工绘制，这是一个巨大的进步。
计算机动画的进一步发展，出现了基于CG技术的三维动画技术，即采用图形与图像的处理技术，构建三维物体，设定物体运动，借助于编程生成一系列的画面，大大提高了工作效率。
三维动画不仅只是逼真和自然，其动画语言也更加新颖多样，动画审美所能承载的内容远比传统动画艺术要多，给人们提供了一个充分展示想像力和艺术才能的全新天地。现在，三维动画影片逐渐成为动画发展的主流。
二、技术装备是现代动漫技术的基石
计算机技术和信息技术是现代动漫技术的基石，但是这些先进科技当初的诞生和发展并非源于动漫行业。计算机图形技术早期主要服务于机械、建筑等设计领域，信息技术早期主要服务于军事、教育领域，特效技术早期主要服务于电影特效制作。在后来发展的过程中，这些新技术迅速被动画领域吸收，成为现代动漫技术的关键和基础，极大地促进了动漫的发展，并拓展了动漫的外延领域。由于动漫的巨大影响力，这些技术现在已经被大众广为熟知。
技术装备是现代动漫制胜的关键因素，技术装备的研究是动漫发展的先导性、基础性工作，动漫技术的发展主要围绕两个方面的追求展开。一是追求“更好的效果”。通过在运动方面（如骨骼、蒙皮、肌肉、变形、表情、口型、布料、流体、动力学、毛发、碰撞等）、渲染方面（分层技术、集群渲染、网络渲染等）、特效方面（粒子系统、群体技术等）的技术研究，以达到更为完美的视觉艺术效果，并建立相应插件和可以调用的数据库（动作库、表情库、素材库等），以方便这些技术的运用。二是追求“更高的效率”。早期动画分层技术的运用，就是追求效率的表现，后来的补插关键帧绘制分工也是如此。三维动画制作在效率上有着特有的优势，免除了传统二维动画中间画、着色等方面繁重的劳动，动作、渲染等步骤可以连续完成，并能反复修改，大大提高了工作效率。新科技催生了现代动漫的诞生，极大地推动了动漫产业的发展，给动漫产业创造了巨大的价值。
三、国内高校动漫专业教育装备现状
近年来，中国的动漫教育发展很快，从1999年全国只有两所高等院校开设动漫专业，到2007年短短的几年里，全国已有400多所高校设立了动画学院或动漫专业，这比2001年时全国30多所动漫院校的数量增长了10多倍。动漫教育是国内近几年新兴的专业，是国内公认的朝阳产业。社会以及家庭都赋予了很高的希望。目前，在国内，除了中国传媒大学、北京电影学院、吉林动画学院等少数几所开设动漫专业历史较长、积蓄了一定的教学经验外。大部分高校和职业院校的动漫教育还处在摸索阶段。动漫制作设备简陋，动漫专业的硬件设施匮乏。
现代动漫教育是一个高投入的专业，需要先进的设备和完备的基础教学设施来辅助教学。国外动画发达国家的动漫教育，都配备了先进的设备、完备的专用教室以及丰富的视、音、图等资料。国内除北影条件较好之外，大多数学校的动漫专业建设投入很低，有的可以说是投入极少，几台电脑等简单的设备就招生办学。有的学校连最基本的动画台、线拍仪、定位尺都没有。没有高投入，就没有先进完备的动漫教学设备，就没有高水平教师的培养和引进，人才培养质量也就无从谈起。
四、加强动漫专业教育装备建设，提高人才培养质量
1．加强动漫专业教育装备建设
（1）学校要加大专业经费支持力度，引进先进完备的动漫教学设备。
（2）就一些新开设的动漫专业而言，由于资金投入有限，不可能在很短时间内购进非常专业的设备。可以通过加强校企合作，充分利用企业的资金和技术设备支持教育装备投入。
一方面，逐步实现产、学、研结合与学、研、制、播一体化。要加强与企业的合作与交流。在设备不足的情况下，可以向电视台、动漫制作企业寻求合作，将其请进来帮助教学和科研，同时自己要苦练内功，提升专业水平，逐步向创作与制作作品、与企业合作过渡，利用产出解决设备投入不足的问题，最终实现教学、科研、制作与播出的一体化。
另一方面，可以通过租赁的方式来满足教学需要。现在有许多电影制片厂、数码影视和动漫及广告公司，由于市场行情的变化，常常有设备闲置，也愿意通过短期或长期出租的方式来收回买设备所用的成本。而对于学校而言，租赁既可以减轻购买高额设备所带来的经济压力，又可以免去由于机器设备老化所带来的无形损耗方面的经济损失。
（3）加强校外实训基地建设，充分利用企业的先进设备开展实习教学。
通过与一些数码影视和动漫制作公司合作的方式让学生实习，参加摄制活动，完成数码影视和动漫编导和制作方面的课程。在实习过程中，学生通过“做中学”，而不仅仅是“学中做”，既获得了免费操作设备的机会，又开阔了眼界，获得了专业技能。
2．充分利用教育装备，开展项目实训教学，加强技能培养
现代教育已越来越清楚地认识到，知识并不是教育的中心，培养能力比传授知识更为重要。而知识转化为技能，是离不开实践的。正因为如此，在技能型动漫人才的培养过程中，加强实践环节的教学训练就自然成为全国各高校动漫专业的普遍做法。前期，各高校在加强动漫教育装备建设中投入了很大的物力和财力，如何充分利用教育装备开展实训教学才能达到更好的效果是我们一直探讨的问题。
在教学实践中，我们发现加强校企合作，引入企业项目，开展实训教学，可以达到充分利用教育装备全面培养技能型动漫人才的目标。由于项目实训通常又是采用团队方式来组织的，学生在互相配合、互相促进的学习过程中，还能切身体验协作精神和团队力量，培养良好的职业素质。尤其是动漫专业，学生的专业技能和职业素质主要不是从课堂上意会式地习得，而是通过参与到实际项目中去，经过实践训练才能养成。让学生在以实训项目为载体的学习过程中见到学习效果，展示自己的劳动成果，能极大地提高他们的学习兴趣，充分发挥他们的主体作用，培养他们的创造意识和创造能力，营造出更为积极的持久的学习氛围。
五、展望
在动漫产业蓬勃发展、动漫教育机构纷纷成立的今天，如何才能培养出技能型动漫人才，动漫教育装备建设是一个关键因素。正所谓“工欲善其事，必先利其器”，各高校要加强动漫教育装备建设，充分发挥教育装备的效益，要让学生不仅能想到，而且能做到！■
参 考 文 献
[1]赵宇.国内高校动画教育现状分析[J].剧作家,2008,（2）.
[2]杨凡颖等.浅谈高职动画专业的项目引入式教学[J].重庆广播电视大学学报,2008,（12）.
作者简介：李琳琳(1979—)，女，山东淄博人，淄博职业学院动漫艺术系讲师，硕士，主要从事：动漫教学和研究。