不同介入途径治疗老年冠心病的疗效及安全性分析

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目的 探讨经桡动脉途径与经股动脉途径介入治疗老年冠心病的疗效。方法 选取80例老年冠心病患者,采用随机数字法分为桡动脉组与股动脉组,桡动脉组40例采用经桡动脉途径介入治疗,股动脉组40例采用经股动脉途径介入治疗,对比分析桡动脉组与股动脉组患者的治疗情况以及并发症情况。结果 桡动脉组治疗成功率为92.5%,股动脉组治疗成功率为97.5%,桡动脉组与股动脉组治疗成功率差异无统计学意义;桡动脉组与股动脉组患者在手术时间、X线暴露时间相比差异无统计学意义;桡动脉组术后卧床时间明显少于股动脉组,差异具有统计学意义(
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目的 观察在围绝经期及绝经后患者的激素补充治疗中使用戊酸雌二醇的治疗效果。方法 收集围绝经期及绝经后患者共73例,所有患者均使用戊酸雌二醇进行治疗,收集患者治疗前后的
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摘要:在素质教育的背景下,边远地区教育的地位越来越重要,但边远地区教育又是现在整个教育系统中的重点和难点。因此要做好边远地区教育工作必须做好班级管理。在边远地区,尤其是边远的少数民族地区,绝大多数的家长文化程度较低,又常年务工在外,导致孩子疏于管教,不能养成良好的生活和学习习惯,继而学习中会有很多问题出现,再加上边远山区有限的教育资源和地理条件,学生的教育工作就更难开展。通过近几年的教育工作经验,
摘 要:随着信息化技术的大力发展和其他课程与信息技术的进一步融合,伴随着信息化教学大赛在职业院校的日趋发展,数学作为一门重要的文化基础课程,对其他专业课的学习起着重要的作用。新颁布的数学课程标准对信息技术下的数学教学做了明确要求,要利用信息技术呈现以往传统教学难以呈现的教学内容。本文从信息化大赛谈谈信息技术背景下对中职数学教学模式的探索与研究,为中职生更好的学习专业课奠定重要的基础。  关键词:信