论文部分内容阅读
教练学英文
【出 处】
：
中国体育教练员
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
现代社会立足于有序的管理，依赖于制度化的运作。而我国中小学教师流动却表现出较低的制度化水平。一方面，在职教师不能经常地、自觉地进行流动；另一方面，教师流动的基本走向为，由贫困地区流向发达地区，由农村流向城市，由西部流向东部，由非重点学校流向重点学校……导致我国校际间师资配置差距进一步扩大。这一现象背后折射的深层原因实质上是一种制度贫困。中小学教师流动制度化程度较低的现状要求我国必须加快教育制度创新
以人为本是现代社会的价值主流，同时也是现代教育的主旋律。我们所进行的一系列教育改革，归根到底都是为了实现以人为本，学校管理也不例外。学校管理就是对学校的人、财、物的管理，最关键就是对人——教师的管理，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”、“教师是教育的根本”等都说明教师在学校中的重要地位。在以人为本的背景下，中学校长首先必须做好教师这篇文章！为此，相应出现了制度留人、事业留人、待遇留人、
舆论与话语霸权的争夺战rn唐小兵:拙著《现代中国的公共舆论:以“星期论文”和“自由谈”为例》出版后,有些朋友认为我描述的现代中国的舆论有很强的价值偏向,比较偏向于“星
美国哈佛大学詹姆斯教授对人的激励问题作过专题研究，他得出的结论是：如果没有激励，一个人的能力发挥只不过20%～30%，如果施以激励，一个人的能力则可发挥到80%～90%，其间幅度差距达60%。[1]可见激励在个人能力发挥中起着举足轻重的作用。根据高校青年教师的特点所实施的职业生涯激励，可以增强他们工作的积极性，提高其工作效率，开发其潜能。有效的青年教师职业生涯激励，是高校实现组织目标和青年教师个人
“一支好的教师队伍就是一所好学校”。多年来，黄桥实验小学（以下简称黄桥实小）坚持以人为本，牢固树立“在学校发展的同时，教职工自身得到发展”的办学理念，着力创设和谐的人文环境，搭建锤炼的平台，引领教师的专业成长，使教师专业成长的过程成为学校积淀内涵的过程，有效地促进了学校的可持续发展。 一、更新观念，提升学校的管理水平 毋庸置疑，教师的专业成长离不开成功的学校管理，尤其是在深入实施素质教
10月31日,新闻出版总署在京召开加强学术著作出版规范座谈会,旨在深入贯彻总署《关于进一步加强学术著作出版规范的通知》精神,认真做好《通知》的宣传推广和落实工作.新闻出
学术是文化的集中体现,高质量的学术研究,是实现文化强国目标的重要组成部分,高品质的学术出版,在促进、繁荣学术研究,传播学术成果方面,具有难以替代的重要作用,亦是实现文
以计算机为核心的互联网这条信息高速公路的开通、发展及广泛应用，拉近了人与人之间的距离。它一方面极大地丰富了人们的生活、工作和学习；另一方面也带来了令人们十分关心的社会现实问题：青少年网络成瘾现象，互联网已经成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。 一、青少年网络成瘾的基本症状及类型 现代医学证明，一个人如果不能控制对网络的依恋，就会很容易患上“网络成瘾综合症”，医学上又称之为“病态使
本文对影响智力落后儿童适应行为发展的智力、不良情绪、生态环境的研究进行了系统梳理,以期为智力落后儿童适应行为的培养和个别教育计划的制定提供依据.