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摘要：教育的目的就是培养习惯。我校坚持德育为首的办学方针，认真落实区、中心学校关于创建“学生日常行为规范”示范学校工作精神，加强学生五会养成教育（会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身），按照区、中心学校统一部署，结合我校和雅文化，以“六雅教育”为活动载体，扎实、规范的开展学生的习惯养成教育。
关键词：教育 习惯 德育
【中图分类号】G637
一、创建德育品牌背景
在学生当中存在着任性、自私、懒惰、不会学习以及文明礼仪欠缺等诸多不良行为习惯。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，坚持利德、利智、贴近实际、贴近生活、贴近儿童的原则，把“今天养成好习惯，明天成就大未来”作为学校德育工作的总目标，将“让自理自立成为习惯”、“让文明礼仪成为习惯”、“让自主学习成为习惯”做为具体目标，力求通过学校和雅文化的学习活动，助推学生好习惯的养成。
二、创建德育品牌指导思想
育人为本，德育为先。我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向作用。
走德育品牌之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，品牌建设的目标是从我校自身的实际出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，为学生的终身可持续发展奠基。以和雅文化为切入点，培养学生良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能，努力创设良好的学校德育环境，增强德育工作的主动性和社会针对性、实效性。进一步围绕我校“加强学生五会养成教育”的重点，以“六雅教育”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。
三、创建德育品牌校的工作目标
学校在今后的办学过程中将致力于学校品牌的创建，将“践行六雅、立德树人”作为学校的品牌来发展。
1、新时期学生品德发展特点、规律研究的突破。新时期的社会政治经济、社会环境、校园文化、家庭教育对学生品德的发展发生着特别重要的影响，帮助青少年从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领。在体验教育中，坚持学校搭台学生唱戏的原则，为学生思想道德的成长提供广阔的舞台，引导学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中提高。
2、学习和雅文化，弘扬传统美德，破解迷茫困惑，陶冶高尚情操，完善幸福人生。今天养成好习惯，明天成就大未来，让自理、自立、文明礼貌、自主学习成为习惯，让和雅成为校园文化的一大景色
3、探索符合学生品德发展特点、提高德育实效性的教学方法。力争在如何激发学生道德需求、密切联系学生生活、鼓励学生道德实践、养成良好道德行为习惯的方法上有较大的突破。通过各种各样丰富多彩的活动，践行“活动中育德，活动中育人”，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。
四.活动内容
说雅言（会说话）
学校倡导学生使用普通话，以晨会、思品课为教育核心，让学生学会使用文明用语，学会在不同场合说恰当得体的话，时刻提醒学生学习和应用文雅的语言。目的：
修炼心态：心存幸福、阳光平和；
修炼语言：妙趣横生、恰当得体；
走雅步（会走路）
学校利用各种集会、安全教育大会、宣传标语等多种途径号召学生注意交通安全，上下楼梯靠右行，走路慢步轻声，不践踏草坪，不疯赶打闹，集会、上下操、进餐排队有秩序，使自己有儒雅的行为。
目的：修炼形象：端庄儒雅、朴素大方；
养雅习（会学习、会讲卫生）
学校利用团总支、学生会等多管齐下，培养学生良好的个人卫生习惯和良好的学习习惯、创造洁净优雅的校园环境，学校鼓励学生参加演讲、演唱、书法、绘画等活动，提高学生综合素质。目的：
修炼学识：读万卷书、我自高雅；
修炼智慧：和而不同、各雅其雅。
健雅体（会健身）
学校重视学生身体素质的培养，坚持上好每一节体育课，坚持三操一课外活动，倡导学生每人掌握至少一门运动技能，使每一个学生有强健的体魄、旺盛的精力。目的：
修炼个性：鲜明唯美、逗人喜爱；
修炼合作：我即团队、团队即我；
炼雅德（感恩教育）
学校通过教室文化、寝室文化、校园环境文化等陣地，对学生进行全方位的文化熏陶，开展感恩父母、感恩老师、感恩社会活动，培养学生优雅的情趣、高尚的品德、高雅的志向。目的：
修炼品行：心怀感恩、以德服人；
修炼执行：规范专业、以爱传爱；
五、实施步骤和具体措施
德育品牌学校创建是个复杂、长期的系统工程，它涉及到学校工作的方方面面。我校根据实际，从以下方面着手，整体推进我校德育工作。以扎实有效的德育工作、学校教风严谨、学风浓厚、校风纯正，促进学校教育教学工作质量进一步提高，提高学校的社会声誉度、美誉度。
1.统一思想，加强领导。学校成立学习和雅文化教育实践活动”领导小组。
2、培训提高，深化认识
3、全面动员，广泛宣传
各班主任在学校统筹安排下，负责本班学习经典文化教育实践活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。
4、充分利用每周一的升旗仪式和班会课。加强爱国主义、传统美德教育，引导学生坚定信念，增强责任意识、诚信意识、法制意识及为社会服务意识；通过和雅文化对全体师生文明礼仪的教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，教育形成良好的道德礼仪习惯。通过这些教育，培养学生健康的心理和健全的人格。
六、德育品牌创建的收获与反思
品牌创建活动已开展近两年，收到了一定的成效。我们欣喜的听到了越来越多的人看到老师主动的打招呼，向老师问好。越来越多的学生在制止、在管不文明的语言和行为；同学之间团结友爱的多了，讽刺、挖苦同学，称呼侮辱性绰号的人少了，集会大声喧哗的班级也好了很多，学生时刻提醒自己学习和应用文雅的语言；上下楼梯靠右行，走路慢步轻声，不践踏草坪，不疯赶打闹，集会、上下操、进餐排队有秩序，使自己有儒雅的行为；学生有了良好的个人卫生习惯和良好的学习习惯、创造了洁净优雅的校园环境，学生自主参加演讲、演唱、书法、绘画等活动，提高学生综合素质，和而不同、各雅其雅；
绝大多数学生有强健的体魄、旺盛的精力；绝大多数学生都心怀感恩、以德服人，虽然创建过程是复杂的、是辛酸的，但看到了学生的巨大转变，学校是欣慰的。总之，良好行为习惯的养成并非一朝一夕之功，但又是在一朝一夕的细致培养中形成的。我校将在已取得的成效的基础上，继续努力，不断深化，让六雅品行陪伴学生终身！
关键词：教育 习惯 德育
【中图分类号】G637
一、创建德育品牌背景
在学生当中存在着任性、自私、懒惰、不会学习以及文明礼仪欠缺等诸多不良行为习惯。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，坚持利德、利智、贴近实际、贴近生活、贴近儿童的原则，把“今天养成好习惯，明天成就大未来”作为学校德育工作的总目标，将“让自理自立成为习惯”、“让文明礼仪成为习惯”、“让自主学习成为习惯”做为具体目标，力求通过学校和雅文化的学习活动，助推学生好习惯的养成。
二、创建德育品牌指导思想
育人为本，德育为先。我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向作用。
走德育品牌之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，品牌建设的目标是从我校自身的实际出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，为学生的终身可持续发展奠基。以和雅文化为切入点，培养学生良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能，努力创设良好的学校德育环境，增强德育工作的主动性和社会针对性、实效性。进一步围绕我校“加强学生五会养成教育”的重点，以“六雅教育”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。
三、创建德育品牌校的工作目标
学校在今后的办学过程中将致力于学校品牌的创建，将“践行六雅、立德树人”作为学校的品牌来发展。
1、新时期学生品德发展特点、规律研究的突破。新时期的社会政治经济、社会环境、校园文化、家庭教育对学生品德的发展发生着特别重要的影响，帮助青少年从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领。在体验教育中，坚持学校搭台学生唱戏的原则，为学生思想道德的成长提供广阔的舞台，引导学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中提高。
2、学习和雅文化，弘扬传统美德，破解迷茫困惑，陶冶高尚情操，完善幸福人生。今天养成好习惯，明天成就大未来，让自理、自立、文明礼貌、自主学习成为习惯，让和雅成为校园文化的一大景色
3、探索符合学生品德发展特点、提高德育实效性的教学方法。力争在如何激发学生道德需求、密切联系学生生活、鼓励学生道德实践、养成良好道德行为习惯的方法上有较大的突破。通过各种各样丰富多彩的活动，践行“活动中育德，活动中育人”，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。
四.活动内容
说雅言（会说话）
学校倡导学生使用普通话，以晨会、思品课为教育核心，让学生学会使用文明用语，学会在不同场合说恰当得体的话，时刻提醒学生学习和应用文雅的语言。目的：
修炼心态：心存幸福、阳光平和；
修炼语言：妙趣横生、恰当得体；
走雅步（会走路）
学校利用各种集会、安全教育大会、宣传标语等多种途径号召学生注意交通安全，上下楼梯靠右行，走路慢步轻声，不践踏草坪，不疯赶打闹，集会、上下操、进餐排队有秩序，使自己有儒雅的行为。
目的：修炼形象：端庄儒雅、朴素大方；
养雅习（会学习、会讲卫生）
学校利用团总支、学生会等多管齐下，培养学生良好的个人卫生习惯和良好的学习习惯、创造洁净优雅的校园环境，学校鼓励学生参加演讲、演唱、书法、绘画等活动，提高学生综合素质。目的：
修炼学识：读万卷书、我自高雅；
修炼智慧：和而不同、各雅其雅。
健雅体（会健身）
学校重视学生身体素质的培养，坚持上好每一节体育课，坚持三操一课外活动，倡导学生每人掌握至少一门运动技能，使每一个学生有强健的体魄、旺盛的精力。目的：
修炼个性：鲜明唯美、逗人喜爱；
修炼合作：我即团队、团队即我；
炼雅德（感恩教育）
学校通过教室文化、寝室文化、校园环境文化等陣地，对学生进行全方位的文化熏陶，开展感恩父母、感恩老师、感恩社会活动，培养学生优雅的情趣、高尚的品德、高雅的志向。目的：
修炼品行：心怀感恩、以德服人；
修炼执行：规范专业、以爱传爱；
五、实施步骤和具体措施
德育品牌学校创建是个复杂、长期的系统工程，它涉及到学校工作的方方面面。我校根据实际，从以下方面着手，整体推进我校德育工作。以扎实有效的德育工作、学校教风严谨、学风浓厚、校风纯正，促进学校教育教学工作质量进一步提高，提高学校的社会声誉度、美誉度。
1.统一思想，加强领导。学校成立学习和雅文化教育实践活动”领导小组。
2、培训提高，深化认识
3、全面动员，广泛宣传
各班主任在学校统筹安排下，负责本班学习经典文化教育实践活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。
4、充分利用每周一的升旗仪式和班会课。加强爱国主义、传统美德教育，引导学生坚定信念，增强责任意识、诚信意识、法制意识及为社会服务意识；通过和雅文化对全体师生文明礼仪的教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，教育形成良好的道德礼仪习惯。通过这些教育，培养学生健康的心理和健全的人格。
六、德育品牌创建的收获与反思
品牌创建活动已开展近两年，收到了一定的成效。我们欣喜的听到了越来越多的人看到老师主动的打招呼，向老师问好。越来越多的学生在制止、在管不文明的语言和行为；同学之间团结友爱的多了，讽刺、挖苦同学，称呼侮辱性绰号的人少了，集会大声喧哗的班级也好了很多，学生时刻提醒自己学习和应用文雅的语言；上下楼梯靠右行，走路慢步轻声，不践踏草坪，不疯赶打闹，集会、上下操、进餐排队有秩序，使自己有儒雅的行为；学生有了良好的个人卫生习惯和良好的学习习惯、创造了洁净优雅的校园环境，学生自主参加演讲、演唱、书法、绘画等活动，提高学生综合素质，和而不同、各雅其雅；
绝大多数学生有强健的体魄、旺盛的精力；绝大多数学生都心怀感恩、以德服人，虽然创建过程是复杂的、是辛酸的，但看到了学生的巨大转变，学校是欣慰的。总之，良好行为习惯的养成并非一朝一夕之功，但又是在一朝一夕的细致培养中形成的。我校将在已取得的成效的基础上，继续努力，不断深化，让六雅品行陪伴学生终身！