【摘 要】
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现在处于课程改革深化时期,高中英语课改中我遭遇了生本理念,在生本实践中我获益良多,我也走出了自己的课改之路。在课堂中我们要创设英语学习气氛,设计适合学生的学习活动来
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现在处于课程改革深化时期,高中英语课改中我遭遇了生本理念,在生本实践中我获益良多,我也走出了自己的课改之路。在课堂中我们要创设英语学习气氛,设计适合学生的学习活动来训练学生的语言运用能力,培养他们的自主合作探究能力,培养他们跨文化的意识。
Now that I am in the deepening of the curriculum reform, I have encountered the concept of student-based high school English curriculum reform. I have benefited greatly from my experience in this field and I have also gone out of my own curriculum reform. In the classroom, we should create an atmosphere of English learning, design suitable for students ’learning activities to train students’ language ability, develop their ability of independent cooperation and exploration, and cultivate their cross-cultural awareness.
其他文献
【摘要】本文从英汉对比中的形合与意合出发，在对形合与意合的对比分析中揭示了英汉两种语言在形式上和思维上的不同，给出了其对英语教学的启示，指出英语的学习在关注语言形式的同时，也应该涉及文化和思维上的内容，并提出了对英语教学的建议。 【关键词】形合 意合 英汉对比 教学启示 一、引言 英汉对比在英语教学中的作用已经得到许多学者的认可。教师通过对两种语言的对比分析，可以加深学生对英语的理解，起到事
让“生本教育”理念走进数学课堂的几点作法:创设和谐的学习环境,让学生接近数学;关注学生的学习过程,让学生体验数学;调动学生的情感和情绪,让学生热爱数学。培养学生的问题
兴趣是最好的老师和最好的学习动力，对于我们中国学生学习英语，这一点尤为重要。教学的艺术说到底是老师鼓励学生主动积极地学习的艺术。因此，教师在实际教学中应改变过去以灌输语言知识为主要目的的填鸭式教学方法，通过对学生的密切接触、了解，选择一些让学生愿意主动参与的教学方法，激发学生学习兴趣。学生学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就提高，学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要，就可以使
英语作为一门重要的学科,学生在学习过程中的情况也各有不同,因此如何针对学生的不同情况进行不同层次教学尤为重要。本文主要谈谈我校普通班老师及学生在高三英语第一轮复习
【摘要】新课程标准将发展自主学习能力和合作精神放在首位。尤其是英语阅读教学，本文就如何在日常的英语教学中培养学生的自主阅读能力展开了一些论述。 【关键词】高中英语 自主学习 英语学习 自主阅读 心理学家赫伯特杰乔说：“未来的文盲，不再是那些不会阅读的人，而是没有学会怎样自主学习的人”。阅读教学是英语教学的一个重要部分，除了学习最基本的单词、句子和语法知识以应付考试，更是为了了解英语国家的文化背
【摘要】多媒体辅助教学是一种现代化教学方式，因其独特的魅力为广大教师所认可，并被逐步推广和应用，所以作为教师必须掌握的一门信息技术。随着英语新课程改革的发展与深入，英语情境化教学越来越受到重视，在教学中，利用计算机多媒体辅助教学能较形象生动地展现感性材料，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果。 【关键词】多媒体 英语教学 整合 英语教学对学生的听、说、读、写等实践活动的要求特别突出，学生必须在
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这是一群好奇心和创造力爆棚的孩子,他们聚集在一起,观察太空种子生长,进行机器人发明创造,可别小看了这群“小学生”,他们可在许多赛事都斩获了奖项.今天,就让我们走进这群
【摘要】大学英语课程在全国范围内的改革一波接一波。但无论朝着何种方向改革，学生，这一课程主体应放在第一位去了解。并不是所有的改革都适合全国每个高校的每个专业，不能一味地跟风，只有适合本专业学生的教学方法才是最好的。本文依托的课题为校级一般项目《艺术类学生在大学英语情感教学模式下学习心理的研究》。继《民办高校表演专业学生大学英语情感教学下学习心理的现状简析》一文，再次将研究对象扩大到艺术类其他专业。
【摘要】词汇是语言的三大要素之一，本文就大学英语词汇的习得现状，词汇习得的记忆模式与过程和大学英语词汇习得的方法做了初步的探讨。 【关键词】英语词汇 习得 记忆 词汇是语言的三大要素之一，任何语言的习得都离不开词汇的积累。英国著名语言学家D.A.Wilkins也指出：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”词汇的重要性不言而喻。本文就大学英语词汇的习得方面做个初