【摘 要】
：
《初中数学课程标准》指出教师要培养学生的多种能力,实现开放式教学,把课堂真正还给学生,确立学生在学习过程中的“主人地位”,以获得最大教学效益.为了能够让学生成为课堂
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区木渎实验中学 215000
论文部分内容阅读
《初中数学课程标准》指出教师要培养学生的多种能力,实现开放式教学,把课堂真正还给学生,确立学生在学习过程中的“主人地位”,以获得最大教学效益.为了能够让学生成为课堂的主人,教师可以采用合作学习的方式来开展课堂活动,使学生能够通过自主思考形成自己的观点,之后在合作中分享观点和认识.合作学习使学生成为了课堂的中心,促进了学生对于课堂的参与,在探究中学生的思维得到了锻炼,多方面的能力也能够得到充分地发展和提高,促进了学生综合素质的提高.
其他文献
对于初中数学的学习,数学思想是一个重要并且应该具备的思想.数学思想的培养主要依靠授课教师的引导,加上学生自主地不断学习得以强化,因此引导法引入初中数学的教学中是必要
阶梯式教学策略很好的与建构主义思想相契合,也与新课改理念中的以学生为本、因材施教的教学理念相吻合.初中学生有了小学数学阶段的学习基础,同时,初中数学又与小学数学存在
早在我国古代,孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的主张.可见复习的重要性不言而喻.但是,有效的复习课不只是对过去所学的内容进行简单的回顾,更需要教师站在新高
没有学生积极参与的数学课堂,是不能取得好的教学效果的.培养学生的教学参与意识,需要教师根据学生的认知规律、已有知识水平与经验,运用各种教学手段,提高学生参与的积极性.
中考是检测一个学生在初中学习能力的重要指标.然而伴随着时代的发展,现代教育人越来越注重对学生发散能力以及创新思维的考验与培养.从近年来的中考题型的灵活多变就可以看
研究目的：脑卒中具有发病率高、致残率高、死亡率高等特点，严重危害人类健康和生命安全。并且比较棘手的是，发生过脑卒中的患者，易复发。每复发一次，病情会加重一次。脑卒中给人类
新课程背景下,如何实现学生数学素养、能力、情感的全面提升呢?当前较为流行的就是合作学习,那么,如何才能保证合作学习的成效呢?笔者认为有效的教学必须以学生为主体,坚持先
高效课堂指的是在课堂有效开展的基础上,高效完成教学任务、达成教学目标并取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂.近几年来,随着教育改革的不断深入,各种提升课堂效率的
今年6月,电动航空业迈出了一大步,美国马萨诸塞州的一家航空公司宣布其提交了全球首个商业全电动客运飞机订单.这架名为爱丽丝(Alice)的电池动力飞机有3个引擎,一次充电可飞
目的: 通过对病历报告的调查，对比分析四组方案的临床治疗效果以及用药规范性;通过成本-效果和成本-效益分析方法，评估四组治疗方案的经济性，选出最具性价比的治疗方案，从而指