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少先队活动是少先队教育的灵魂，丰富多彩的少先队活动是少先队文化突出的表现形式。随着农村教育事业的蓬勃发展，农村少先队工作也在不断地向前发展。但是目前农村少先队工作的整体水平与城市相比相对薄弱，农村少年儿童成长发展的需求还没能得到充分的满足。但是我们应该看到，农村少先队工作具有独特优势，蕴藏着巨大的发展潜力，拥有可供创造的广阔空间。要推进农村少先队工作的新发展，应紧密联系农村学校的实际，以适合农村少年儿童开展的活动为载体和突破口，全面推进农村少先队工作向前发展。作为农村小学，不光可以从加强主题教育活动文化、节日活动文化等方面来开展少先队活动文化的建设，还可以结合农村当地的特色资源开展活动，使队员所拥有的经验尽量丰富，更好地为少年儿童的健康成长服务。
一、充分利用农村优势，开展特色活动
广泛深入地开展富有农村特色的实践体验教育活动。服务社会主义新农村建设，加强农村少先队工作，要深人贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的精神，以体验教育为基本途径，坚持贴近农村少年儿童的实际，坚持因地制宜、就地取材，广泛开展丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动、让少年儿童在参与中接受教育，体验快乐。农村有肥沃的广阔土地，各种各样的自然动植物资源。充分利用这些资源，是农村少先队开展特色活动的根本出发点。我们可以提供给少年儿童能够学习掌握的基本农业科技知识和技能，以及他们年龄阶段能够接受的正在推广的最新实用农业科技成果，供他们自主选择;让他们通过实践了解其基本原理、基本操作程序，通过亲自动脑动手消化和掌握;让他们运用所掌握的知识和技能在一定范围内，如在自己的家庭和亲友的帮助下进行开展小种植、小养殖、小制作、小发明小创造活动。逐步培养他们科技创新的勇气、意识、思维和技能，为农村物质文明建设作贡献。
围绕农村生活设施条件的改善，组织少年儿童了解相应的知识，宣传与之相适应的卫生习惯和生活方式;围绕农村以水利为重点的基础设施建设和农业建设，组织少年儿童了解节约、保护水资源，保护耕地、森林植被，防止水土流失、土地荒漠化和环境污染的知识，宣传保护生态环境。从而发挥少年儿童群体优势，用他们的小行动影响父母，影响亲友，影响成人。
围绕农村科普教育和民主法制教育及社会治安综合治理，组织少年儿童了解生产生活中的科学知识，进行科普宣传，反对封建迷信活动，让自己周围的人远离“黄、赌、毒”。使对少年儿童的思想道德教育和创新精神与实践能力的培养，和当地社会风气的改善和精神文明建设融为一体。
二、让少先队工作真正成为农村学校发展的生命线
1.责任驱动
教育是培养人的活动。教育的最终目的是促进受教育者生命个体自由健康地发展。教育是一种责任，少先队工作只有遵循队员身心成长的规律，尊重生命个体自由发展的需要，才能真正担负起这一责任，才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。我们要重视少先队工作，不仅要将工作责任到人，更重要的是应让每一位辅导员明确职责，以崇高的责任感，全身心地投入到工作中去，让每一位队员带着责任心投身于活动。有责任心，才会积极参与;有责任心，才会自主体验;有责任心，才会敢于创新;有责任心，才会亲历实践。强烈的责任感，会迸发出努力进取的工作热情，会激荡出宽广无私的爱，爱与责任同在，工作随活动展开，生命因体验而精彩。
2.信念支撑
少先队组织，可以说是学生入学以后的一种信仰。参加少先队活动，在活动中经受磨练，从而坚定学生的人生信念，是少先队组织培养人才的一种有效途径。学生对待科学的态度，适应环境的能力，处理问题的方法，看待事物的价值取向等，都会在耳濡目染的活动过程中潜移默化、提高升华。因此，少先队活动必须贴近学生的生活，贴近学生的思想实际，以不断满足他们的心理需求，不断增强他们对组织的信任度，从小树立起为共产主义而奋斗的理想信念，让美好的信念陪伴他们走过人生的风风雨雨，让少先队活动成为他们今后创新创业的实习地、演练场。红领巾是一种事业，事业离不开信念的支撑。一个人对信仰的追求，全凭信念的不断提升，不断坚定。雏鹰争章、“五爱”教育、规范训练都应在认知的基础上，以增强信念为重点，用信念约束其行为，用信念促其成习惯，信念影响着他的人格，信念决定着他的道德品质。
3.情感催化
每一生命个体都存在着差异性。对于同样的实践活动，每个人都会有不同的感受、体验。如何让每一个体的生命历练享受到成长的快乐，这是少先队工作永恒的课题。以情感人，用心灵呼唤心灵。学生思想道德品质的形成，无法说教，所谓“心有灵犀一点通”，如果没有心灵感应，“点”也是白点。我们不能把少先队工作当作一种应付，把少先队活动看作一种教育教学活动以外的附加，而是要以积极的、认真负责的态度去创新，去开拓。活动前，辅导员要留心观察队员的思想情绪，选择安排接近学生认知发展水平的教育内容;活动时，要让每一位队员充分展示个性，交流中沟通、合作中分享，即时捕捉情感信息，及时引导;活动后，要求队员将感受到的兴奋喜悦，表现出的精神面貌，转化为积极亢奋的学习情趣，促使心灵的自由自在。这样的情感投入，心灵碰撞，定然催生出积极向上的生命存在。生命需要情感呵护，情感需要生命维系，少先队活动一旦以真情关注生命的需要，红领巾事业将会兴旺昌盛，学校发展定会前途光明。
总之，开展好农村少先队活动的方法很多，这需要我们在少先队工作中不断的探究、学习，才能创出有农村特色的少先队活动，只有开展好农村少先队活动，才能推动农村少先队工作的稳步发展，为农村少先队员的全面发展。
一、充分利用农村优势，开展特色活动
广泛深入地开展富有农村特色的实践体验教育活动。服务社会主义新农村建设，加强农村少先队工作，要深人贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的精神，以体验教育为基本途径，坚持贴近农村少年儿童的实际，坚持因地制宜、就地取材，广泛开展丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动、让少年儿童在参与中接受教育，体验快乐。农村有肥沃的广阔土地，各种各样的自然动植物资源。充分利用这些资源，是农村少先队开展特色活动的根本出发点。我们可以提供给少年儿童能够学习掌握的基本农业科技知识和技能，以及他们年龄阶段能够接受的正在推广的最新实用农业科技成果，供他们自主选择;让他们通过实践了解其基本原理、基本操作程序，通过亲自动脑动手消化和掌握;让他们运用所掌握的知识和技能在一定范围内，如在自己的家庭和亲友的帮助下进行开展小种植、小养殖、小制作、小发明小创造活动。逐步培养他们科技创新的勇气、意识、思维和技能，为农村物质文明建设作贡献。
围绕农村生活设施条件的改善，组织少年儿童了解相应的知识，宣传与之相适应的卫生习惯和生活方式;围绕农村以水利为重点的基础设施建设和农业建设，组织少年儿童了解节约、保护水资源，保护耕地、森林植被，防止水土流失、土地荒漠化和环境污染的知识，宣传保护生态环境。从而发挥少年儿童群体优势，用他们的小行动影响父母，影响亲友，影响成人。
围绕农村科普教育和民主法制教育及社会治安综合治理，组织少年儿童了解生产生活中的科学知识，进行科普宣传，反对封建迷信活动，让自己周围的人远离“黄、赌、毒”。使对少年儿童的思想道德教育和创新精神与实践能力的培养，和当地社会风气的改善和精神文明建设融为一体。
二、让少先队工作真正成为农村学校发展的生命线
1.责任驱动
教育是培养人的活动。教育的最终目的是促进受教育者生命个体自由健康地发展。教育是一种责任，少先队工作只有遵循队员身心成长的规律，尊重生命个体自由发展的需要，才能真正担负起这一责任，才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。我们要重视少先队工作，不仅要将工作责任到人，更重要的是应让每一位辅导员明确职责，以崇高的责任感，全身心地投入到工作中去，让每一位队员带着责任心投身于活动。有责任心，才会积极参与;有责任心，才会自主体验;有责任心，才会敢于创新;有责任心，才会亲历实践。强烈的责任感，会迸发出努力进取的工作热情，会激荡出宽广无私的爱，爱与责任同在，工作随活动展开，生命因体验而精彩。
2.信念支撑
少先队组织，可以说是学生入学以后的一种信仰。参加少先队活动，在活动中经受磨练，从而坚定学生的人生信念，是少先队组织培养人才的一种有效途径。学生对待科学的态度，适应环境的能力，处理问题的方法，看待事物的价值取向等，都会在耳濡目染的活动过程中潜移默化、提高升华。因此，少先队活动必须贴近学生的生活，贴近学生的思想实际，以不断满足他们的心理需求，不断增强他们对组织的信任度，从小树立起为共产主义而奋斗的理想信念，让美好的信念陪伴他们走过人生的风风雨雨，让少先队活动成为他们今后创新创业的实习地、演练场。红领巾是一种事业，事业离不开信念的支撑。一个人对信仰的追求，全凭信念的不断提升，不断坚定。雏鹰争章、“五爱”教育、规范训练都应在认知的基础上，以增强信念为重点，用信念约束其行为，用信念促其成习惯，信念影响着他的人格，信念决定着他的道德品质。
3.情感催化
每一生命个体都存在着差异性。对于同样的实践活动，每个人都会有不同的感受、体验。如何让每一个体的生命历练享受到成长的快乐，这是少先队工作永恒的课题。以情感人，用心灵呼唤心灵。学生思想道德品质的形成，无法说教，所谓“心有灵犀一点通”，如果没有心灵感应，“点”也是白点。我们不能把少先队工作当作一种应付，把少先队活动看作一种教育教学活动以外的附加，而是要以积极的、认真负责的态度去创新，去开拓。活动前，辅导员要留心观察队员的思想情绪，选择安排接近学生认知发展水平的教育内容;活动时，要让每一位队员充分展示个性，交流中沟通、合作中分享，即时捕捉情感信息，及时引导;活动后，要求队员将感受到的兴奋喜悦，表现出的精神面貌，转化为积极亢奋的学习情趣，促使心灵的自由自在。这样的情感投入，心灵碰撞，定然催生出积极向上的生命存在。生命需要情感呵护，情感需要生命维系，少先队活动一旦以真情关注生命的需要，红领巾事业将会兴旺昌盛，学校发展定会前途光明。
总之，开展好农村少先队活动的方法很多，这需要我们在少先队工作中不断的探究、学习，才能创出有农村特色的少先队活动，只有开展好农村少先队活动，才能推动农村少先队工作的稳步发展，为农村少先队员的全面发展。