【摘 要】
:
传统的课堂教学主要是依靠教师对教学内容进行备课,抓住不同课程的关键点,在课堂上通过不同的教学模式进行分析以及讲解,从而使得学生能够抓住不同的理论点进行细节性学习.而
【机 构】
:
广州市白云区竹料第一小学 广东广州 510545
论文部分内容阅读
传统的课堂教学主要是依靠教师对教学内容进行备课,抓住不同课程的关键点,在课堂上通过不同的教学模式进行分析以及讲解,从而使得学生能够抓住不同的理论点进行细节性学习.而新型的教学模式要求在课堂教学中以学生为教学的主体,教学形式也产生了不同程度的变化,教学过程中进展的结构以及内容都随着教育主体的改变而发生改变.随着信息技术以及网络技术的发展,教学模式再次迎来新的挑战,传统教学模式逐渐从老师学生之间协同作用开展的学习过程,逐渐演变成了一种以学生为基础,教师与信息技术支持的教学工具开展课堂教学模式的方法,基于信息技术支持的课堂教学工作逐渐成为了教学的主流,多媒体具有多样化的信息传导方式是传统课堂教学难以企及的.而基于信息技术支持的课堂教学模式更是全面促进了小学数学教育的改革,导致中小学课堂教学的内容以及结构都发生了很大的转变,数学的学习对于学生而言一直都是重点难点,由于其对学生的发展逻辑以及创新思维能力要求较高,通过信息技术的支持能够最大化提升课堂效益.
其他文献
当前,农村初中数学课堂教学中,“学困生”群体在班级数学教学人数中所占比例随着年段的上升呈现逐年增大趋势.在数学新课程改革持续推进、逐步深入的教育背景下,立足农村初中
时间序列是变量按时间间隔的顺序而形成的随机变量序列.在自然科学、社会经济等领域,很多指标都依年、季、月或日统计其数据,随着时间的推移,形成了这些指标的时间序列,因此,时间
近年来,Bézier型算子在许多领域得到了广泛的应用.本学位论文主要讨论了一类积分型Meyer-Konig-Zeller-Bézier算子的逼近性质。
第一章简要介绍了逼近论的发展和Meyer-
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在高校的学生工作中发挥着极其重要的作用。本文分析了新时期
用迭代算法求解非线性方程F(x)=0的近似解是一个重要的数学问题,并且具有很重要的实际意义.本文的主要内容是为了求解非线性方程F(x)=0,对两类修正Newton迭代法的收敛性进行分
压缩感知是一种全新的信息采集与处理的理论框架,借助信号内在的稀疏性或可压缩性,可以从小规模的线性、非自适应的测量中通过求解非线性优化问题重构原信号。压缩感知突破了
近几年来,T-S模糊模型被推广到多项式模糊模型,这种新的模型在表示非线性系统方面更加有效,而且可以应用平方和(SOS)方法解决多项式模糊控制系统的稳定性分析及控制综合问题
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.