【摘 要】
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传统的课堂教学主要是依靠教师对教学内容进行备课,抓住不同课程的关键点,在课堂上通过不同的教学模式进行分析以及讲解,从而使得学生能够抓住不同的理论点进行细节性学习.而
【机 构】
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广州市白云区竹料第一小学 广东广州 510545
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传统的课堂教学主要是依靠教师对教学内容进行备课,抓住不同课程的关键点,在课堂上通过不同的教学模式进行分析以及讲解,从而使得学生能够抓住不同的理论点进行细节性学习.而新型的教学模式要求在课堂教学中以学生为教学的主体,教学形式也产生了不同程度的变化,教学过程中进展的结构以及内容都随着教育主体的改变而发生改变.随着信息技术以及网络技术的发展,教学模式再次迎来新的挑战,传统教学模式逐渐从老师学生之间协同作用开展的学习过程,逐渐演变成了一种以学生为基础,教师与信息技术支持的教学工具开展课堂教学模式的方法,基于信息技术支持的课堂教学工作逐渐成为了教学的主流,多媒体具有多样化的信息传导方式是传统课堂教学难以企及的.而基于信息技术支持的课堂教学模式更是全面促进了小学数学教育的改革,导致中小学课堂教学的内容以及结构都发生了很大的转变,数学的学习对于学生而言一直都是重点难点,由于其对学生的发展逻辑以及创新思维能力要求较高,通过信息技术的支持能够最大化提升课堂效益.
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