三步巧过广告式阅读理解

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzp16828
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  高考“阅读理解题”部分的五篇短文涉及到人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。所以有选择地分类阅读,接触不同类型文章变换的提问,应考时更能处变不惊。如象一篇关于电影海报的文章,问题就围绕着放映时间、地点、票价、影片情节、主要演员等;而一篇关于活动计划的文章,则除了时间、地点、人物,还要关注活动的具体进程、主要项目、相互关系等。对于这种广告或新闻报道类的应用文篇目,在实战中应该采取什么样的策略呢?
  
  一、览读
  
  览读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。览读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读,览读不是去搜寻具体的细节和事实,而只注意主题线索和主题的信息。览读时,只需选读每段的首句和尾句,以便获得文章的主题,同时利用斜体、划线、文章标副标题等线索,不要逐字逐句地阅读文章。这种方法特别适用于广告式体裁的阅读理解。这是高效省时抓住这类文章大意的一条捷径,同时也是准确理解全文大意的有效途径。
  
  二、查阅
  
  就是看题干,带着问题再读文章。阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次。了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对性地对文章进行扫读,对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案。此法加强了阅读的针对性,提高了做题的准确率,节省了宝贵的时间。这也特别适用于图形表格类题材的理解。
  
  三、判断推理
  
  利用略读,查阅能够解决答题中的许多问题,可是在答题的时候,考生有时会发现所给的四个选项中,有不止一个选项可以作为答案项,这时就应该意识到该题是一个判断推理题了。在答题时,考生一旦发现有一个看似正确的选项,就立即把它作为正确答案的备选项,这是不明智的,正确的方法是再看一看其他选项中还有没有更完备的答案。如果有别的备选答案的话,就要根据文章的主旨和作者的意图选择比较、去伪存真,做出深层理解和全面分析,进行合理的推理和判断,选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。
  下面来看看2004年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)的阅读理解E篇:
  Apollo
  For lovers of the arts, Apollo is a truly necessary magazine. Covering the ages and the great civilizations of the world, Apollo brings you well illustrated yet academic articles by internationally famous scholars, as well as information on exhibitions and sales. Experience five monthly issues for as little as 5 each.
  The Guardian Weekly
  The Guardian Weekly gives you a global view with articles from four of the world,s most respected newspapers. Read the news from different views and draw your own conclusions on the stories shaping our world. Try it for 3 months for just 15.55. Plus get a free copy of the Guardian Year 2003.
  New Internationalist
  Full of excellent writing and photography the NI covers one key subject each month, from Terrorism to Poverty to Climate Change. Reporters from around the globe you with a comprehensive world view. PLUS: masses of fresh reports and stories to keep you up-to-date on world affairs. 3 months free and Free World Map.
  The Week
  The Week is the only weekly summary giving you the best of the British and foreign newspapers in just 35 pages. Designed to be read in just l hour, it provides you with everything you need and want to know. Try The Week now with 13 issues for just 13.75. If you decide it?s not for you, just tell us within the first 6 weeks and you can get your money back.
  72. Which of the following magazines will probably provide you with articles about ancient musical instruments, performances and paintings?________.
  A. Apollo B. The Week
  C. New Internationalist
  D. The Guardian Weekly
  73. It is possible that most of the readers of the four magazines are________.
  A. men B. women
  C. childrenD. grown-ups
  74.Which of the following would you most probably have if you want to get information from the world?s most popular newspapers?________.
  A. Apollo & The Week
  B. Apollo & New Internationalist
  C. The Guardian Weekly & The Week
  D. The Guardian Weekly & Mew Internationalist
  75.The purpose of writing these four texts is to________.
  A. tell the readers the latest news
  B. get more readers to subscribe(订阅)
  C. show the importance of the four magazines
  D. introduce the four magazines to new readers
  该篇阅读文是一篇典型的广告体裁的文章,从阅读文章的小标题及每段的首句我们知道这是介绍四种杂志的。了解了文章的大意后,第二步,阅读文章的题干,利用查阅法带着问题在文章中找到答案。同时根据文章的主旨和作者的意图,选择比较,进行合理的推理和判断,选取出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。
  
  答案及简析:
  72.【答案】A
   【难度】★★★★★
  【考点】理解:事实性信息。
  解题策略:
  题干话题判定:古代乐器、表演和绘画
  出处定位:首段,首句——Apollo是面向艺术爱好者,覆盖了各种年代及世界文明的学术性杂志。其他的与题干话题不符。
  73.【答案】D
   【难度】★★
  【考点】推理:隐含信息。
  解题策略:
  话题判定:杂志的阅读对象。
  出处定位:从短文中的杂志题目就可以推断出杂志面向的阅读群体应该是成人,又不是特别面向某个性别的人群。
  74.【答案】C
   【难度】★★★
  【考点】理解:事实性信息。
  从介绍The Guardian Weekly & The Week杂志的第一句话可知。
  75.【答案】B
   【难度】★★★★
  【考点】概括全局意义:目的。
  C项和D项干扰性很大,A项基本被排除。
  该题要求考生在理解短文的基础上概括出该短文的写作目的。选择C项和D项的考生很可能是没看懂短文的内容,不熟悉这种文体;而A项基本被排除是因为它与短文内容没有什么相关性。
  广告式阅读理解属于信息性阅读,主要目的在于获取某方面的信息,其试题大多数是客观性较强的表层理解题,比较容易直接在文章中找到答案。根据笔者的经验,考生在做阅读理解试题时,不必拘泥于试卷所呈现的语篇顺序,可以先做广告或新闻报道类的应用文章篇目。先做这类试题,能给自己增添信心,为顺利完成后面的试题打下良好的基础。同时,也可以省出时间来回答其他更复杂的问题。之后,再去做人物、故事记叙文。
  
  (作者单位:528200 广东省佛山市南海区石门中学狮山校区)
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