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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,"教师要合理安排餐点,帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食、不挑食。"午餐是幼儿生活环节中非常重要的一部分,午餐的质量直接关系到幼儿的健康成长。为了改善孩子的午餐情况,使进餐成为孩子积极、主动、愉悦的环节,能够帮助幼儿更好地获得发展,因此我们在大班开始了自主午餐的活动。