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数学交流可以为学生提供相互启发和互相学习的机会。教师要能在课堂上创设问题情境,诱发交流欲望;智慧调控过程,造就交流议境;善用＂意外＂生成,感悟交流价值,这样学生在数学课堂上交流会更主动些。
让学生在数学课堂上交流得更主动
【摘 要】
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数学交流可以为学生提供相互启发和互相学习的机会。教师要能在课堂上创设问题情境,诱发交流欲望;智慧调控过程,造就交流议境;善用＂意外＂生成,感悟交流价值,这样学生在数学课堂
【机 构】
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福建省莆田市城厢区沟头小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年15期
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