【摘 要】
：
课堂只是小天地,天地乃为大课堂,在“大语文观”的指引下,以“大阅读”与“语文生活化”为重要途径,水到渠成地培养学生语文素质,值得我们进行探索。一、拓展学生的阅读视野
论文部分内容阅读
课堂只是小天地,天地乃为大课堂,在“大语文观”的指引下,以“大阅读”与“语文生活化”为重要途径,水到渠成地培养学生语文素质,值得我们进行探索。一、拓展学生的阅读视野阅读带给人的力量是巨大的,能拓宽学生
The classroom is just a small world, and the world is a big classroom. Under the guidance of “Chinese Concept ”, under the guidance of “Great Reading ” and “Language Life ”, it is an important way to cultivate students’ language quality and deserve our Explore. First, to expand the reading horizon of students reading to bring the power is huge, can broaden students
其他文献
目的 观察应用自拟舒肩通络方治疗神经根型颈椎病的疗效.方法 临床随机分成两组,对照组45例采用美洛昔康、维生素B1等药治疗;治疗组45采用中药自拟舒肩通络方治疗,15日为1疗
问题生的教育不能离开家长的配合,要得到家长的配合,赢得家长的信任是前提；要赢得家长的信任,让家长感受到对孩子的爱是关键.
“万点论”的豪言壮志依稀可见,“跌跌不休”的5月就让众多股民“伤不起”。大投行反复无常、唱多又唱空,小股民左顾右盼该何去何从。如何从纷繁嘈杂的市场声音里寻求投资真
教学是由教师教和学生的学等多种活动所构成的一种特殊生活情境.儿童如何学习的观点同样也适用于教师的学习,这意味着教师的认知发展和情感发展是阶段性的.教师学习教学的时
目的 探讨反流性食管炎(reflux esophagitis,RE)的内镜特点,及幽门螺杆菌(H pylori)感染率,感染程度与定植部位及胃炎的活动度.方法 对我院105例诊断为反流性食管炎患者进行
山东省无棣县“五保老人”的待遇有了新的提高，集中供养标准从目前的每人每年2500元提高到5000元，分散供养标准从1500元提高到3600元，这一举措从2011年的7月开始实施，供养标准达
通过分析我院近五年来剖宫产的非产科因素,对选择剖宫产产妇的思想状况作一总结,希望产妇了解分娩的生理过程,纠正认识上的偏差,在分娩方式上作出正确选择.
目的 探讨无缝隙护理在血液净化中心的应用效果.方法 将120例透析患者分为研究组和对照组,对照组行常规护理,研究组行无缝隙护理模式,采用病人满意度调查问卷进行评定.结果
游戏规则:写五句话。第一句首字出场,此字须有偏旁;第二句的字,要求去掉首字相同的偏旁后,仍与首字同音;第三句的字,去掉首字的偏旁,再加上新的偏旁,组成一个与首字同音的新
“堂堂要评价，堂堂要反馈，堂堂有反思”“亲其师，信其道”“没有情感灌输的课堂是冰冷的课堂，是制约学生发展的课堂”；把“冰冷的美丽”转化为“火热的思考”。