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首届海峡两岸公共管理学术研讨会在京召开
【出 处】
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中国行政管理
【发表日期】
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2005年5期
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【摘要】本文从平时的教学实际出发，结合信息技术的辅助性作用，阐述了信息技术辅助教学的优势，通过举例说明了信息技术在英语教学中对于听、说、读、写的作用，以及如何提高英语课堂教学。 【关键词】现代化教育 信息技术 英语教学 随着社会的发展，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，改变着人们的思维方式和学习方式，同时，它还使学校教育逐步走向现代化和个性化。新课改强调要以“关注每一个学生的个性发展”为
【摘要】英语课外自主阅读是提升学生阅读能力的主要策略之一，本文从课程标准入手，指导学生阅读技巧和阅读方法，帮助学生确定并选择合适的阅读材料，制定确定切实可行的自主阅读计划，建立自主学习制度，调控阅过程，建立信息反馈制度，加强自主阅读过程中的测评与评估等方面来提升学生阅读理解能力。 【关键词】阅读能力 阅读计划 阅读技巧 《初中英语课程标准》要求初中学生课外阅读量要达到15万词以上。课外阅读是英
【摘要】对初中英语教学来说，如何培养和激发学生的兴趣是教师应该关注的重点所在。初中生处于成长关键期，学生难教，心理状况错综复杂，为了引起学生对学习英语的兴趣，应该采用学生感兴趣、能调动学生参与其中的教学方法，而故事教学法是一种非常好的教学方法，它的形式主要有听故事、读故事、讲故事。选用合适的故事，注意以学生为主体，采用循序渐进的方式展开故事教学能提高教学成效。 【关键词】故事教学法 初中 英语教
学高为师，体现知识素养之美。一个教师能否让他的学生喜欢他的课，关键在于他是否有魅力。这正所谓“亲其师才能信其道”。教师的魅力尤其是教师的语言魅力往往会对学生的英语学习起到一个外部不可忽视的因素之一。 一、英语口语要标准地道 英语是一种乐感很强的语言，英语里的元音有长有短，有单有双，与辅音构成的音节有轻有重，句子的调子有升有降，意群间有一定的节奏。作为一名英语教师，在课堂上标准的语音语调和地道的
【摘要】初中英语教学中应该重点培养学生的学习兴趣，因为只有有效激发学生的英语学习兴趣才可以充分调动学生的学习热情和积极性，打造一种生动、有趣的英语教学课堂，进而有效提高初中英语教学质量。本文主要分析了几种初中英语教学中培养学生学习兴趣的教学策略。 【关键词】初中英语 学习兴趣 培养策略 兴趣是激发人们不断学习的最大动力，可有效激发学生的探索欲望和求知欲望，使学生更有激情的参与到学习中，这对于提
【摘要】多模态理论是当下比较受大众所关注的一个话题，多模态理论在词汇语言教学应用上，是一种多形式、多层次的教学方式，它将英语词汇教学可以应用到的条件和因素，以一种多形式的方式将其运用糅合，从而促进词汇的有效教学。本文以高中英语词汇教学为背景，来进行一些有关多模态理论应用的问题探讨，从而集思广益，提出一些个人的意见和建议。 【关键词】多模态理论 高中英语 词汇教学 应用 一、引入 多模态理论在
近日,笔者翻阅一本发行量很大的半月期刊发现,该刊一期中刊登的一文中有这样一段话:"江苏省XX市委书记XX在接受记者采访时介绍说,现在在个别地方因为对主要领导干部的考核要
【摘要】将英语课程纳入小学教育是一件非常有意义和价值的事情，但是鉴于受到我国普遍教育现象的影响，英语教学也难免会迎来发展的瓶颈时期。本文论述了在素质教育背景下我国小学英语教学的出路，并提出了三点建设性的提议。 【关键词】小学英语 舞台 心理辅导 小学英语教育发展到今天，我们看到英语教育并没有取得理想中的效果，甚至于出现了“哑巴”式英语，为了让小学英语教学在素质教育背景下得到更好的发展，下面将从
教学实录:一、教学内容及目标星期一给四(2)班上了一堂复习课,内容是四年级下册Unit 6 Shopping。目的在于通过这一节课的学习,学生能够能听懂、会说本课时重点句型“Can I h
这个世界上会有救世主吗 诺敏与曾谙相识于一个饭局。那个饭局是为了曾谙而设的，诺敏所在的那家广告公司被他并购。所有的人都在恭谦地等候着新任老总的莅临，而诺敏故意选择了迟到。 步入厅堂，在那众星捧月的位置上，谈笑风生的曾谙停住了酒杯，他的视线跟随着诺敏，直到她选了一个远离他的偏僻角落坐了下来。 他径直来到诺敏的面前，诺敏看着他手里的酒杯说：“对不起，我不喝酒的。”他温和地一笑：“敬酒是为了问候和
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