浅谈农村小学班主任管理方法探索

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  【摘要】班主任在学校教学工作中,担负着比一般教师更艰巨的任务,培养良好的班集体,全面关心教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展。只有把情感、行为和教育艺术的完美结合,才能收到良好的教育效果。
  【关键词】班主任;管理;探索
  班主任是学校班级的组织者和领导者,在学校教育中具有举足轻重的作用,班主任必须掌握一定的教育教学理论,不断探索新的教育方法,形成独特的教育魅力。下面,我结合自己的工作时间,对此谈几点认识。
  1 以身作则,为人师表
  要教好学生,管好学生,首先必须关心热爱学生。俗话说:“榜样的力量是无穷的”。做好班主任工作的前提是教师的言传身教,即教师要努力给学生作出榜样。做到处处是模范,事事皆表率,用自己的人格去塑造和影响学生的人格。教师良好的榜样形象,可以激励、启发和推动学生。所以,凡是要求学生做到的,教师首先做到,教师要做到爱生如子,用爱心和真诚去感化学生,做到动之以情,晓之以理,循循善诱,让他们从内心感触到老师的爱心,用自己的知识、智慧和心血,言传身教,耳濡目染,使每个学生成为有用之才,教师应从言谈、行为到仪表,都应注意自我形象,给学生留下一个完美的形象。
  2 培养得力的班干部,让学生自己管理自己
  班主任工作是千头万绪的,也不可能事事处处跟随在每个学生的身边。而班干部是班主任的得力助手,是班集体的领导核心,也是班集体凝聚力所在,所以培养得力的班干部,让学生自己管自己是做好班主任的重要一环。那么,如何去培养班干部,发挥其作用呢?首先通过各种渠道去物色、挑选品学兼优、责任心强,关心集体,有一定组织能力,且在同学中有一定威信的学生担任班干部,组成班集体核心。然后根据各自的才能、特长、爱好给予合理的分工。班上小的事情让他们自己处理、解决,较大的由班主任处理,进行定期总结,及时表扬做得好的同学,指出存在的问题,提出新的目标要求。这样既减少了班主任的操劳,能有更多的时间去钻研教材,又能培养学生的自觉性和责任感。
  3 面向全体,做好后进生的转化工作
  当班主任的要学会“抓两头,促中间”的工作方法,既要抓好优秀生的带头作用,又要注意抓好后进生的转化工作,这更能体现出班主任的工作成效。学生学习差事出有因,不管任何情况,只要我们热心的与他们谈心,了解熟悉他们的实际情况,消除疑虑,改进缺点,克服心理障碍,善于发现他们的闪光点,及时表扬,增强他们的自信心,调动他们的积极性。其次对不同程度的学生都要一视同仁,平等对待,尊敬他们的人格,坚持因材施教的原则,使学生得到全面发展,使他们的生活在班级这个大家庭里轻松愉快。
  4 注重思想教育,培养良好的班风
  班风是一个班全体学生德智体美劳外部形态的综合体现。培养良好的班风,思想教育工作应放在首位。因此,在班主任工作中,要结合学生日常生活,开展各种活动,借助有利因素,进行思想教育。如:结合学习交通安全知识,教育学生遵守交通规则,以免出现不幸交通事故;结合一节法制课,教育学生遵纪守法;开展一次手工制作活动,教育学生爱科学、学科学;结合开展某一项活动或评比,进行集体主义教育;甚至看一场电影、讲一个故事,都要启迪学生从中领悟道理,陶冶他们的思想情操。
  5 搞好家访,争取家长共同配合教育学生
  家访是沟通老师和家长之间的桥梁,使其互相配合做好学生教育,是做好班主任工作的重要途径。除了学生出现问题时去家访,就是“风平浪静”时,也要常登门拜访,以求防患于未然。可以采取信访、电访等多种形式,及时发现问题,及早解决。
  6 善于总结,激励学生积极向上
  班主任善于总结,有利于教与学。每过一段时间,班主任要及时总结,表扬先进,鞭策落后,鼓励学生竞争向上,不断进步,对学校内每进行一项活动,都应认真总结,这样肯定了成绩,有利于巩固和发扬,寻找了差距,有利于取长补短,对于学生的学习活动和教师的教学工作都有很大的促进作用。
  总之,班主任在学校教学工作中,担负着比一般教师更艰巨的任务,培养良好的班集体,全面关心教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展。只有把情感、行为和教育艺术的完美结合,才能收到良好的教育效果。
  这些看似不经意的话也许会在学生的心头激荡许久。课堂上,我总是用亲切的目光去捕捉学生的视线,让每个学生感到老师的关注。在小组讨论的过程中,我更是要走到每一组学生中间,俯下身子,似听发言,参与研究,成为小组的一员,在看似不经意间,教师以表情语言、手势语言和体态语言给学生传递着丰富的信息,要知道俯身是爱啊!无声语言给课堂增添了独特的魅力,这样我们的整个课堂都很轻松,学生自然没什么负担和顾虑,能很面对一个数学老师,一堂数学课,还能在轻松愉快的心情学到了知识。
  我深深认识到,教学是一门艺术,同时教学是一门科学,数学教学更要讲究科学,而快乐轻松的数学课堂能让学生感受到数学无穷的魅力,更加投入到数学学习行列中来。让师生一起努力去营造和谐的数学课堂,把快乐和轻松切入数学课堂吧。
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