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摘要：党的十八大以来，习近平总书记都非常重视中国传统文化的发展，并提出了中国特色社会主义关于中国传统文化的自信著名论断，所以在今后的发展中要想弘扬中国传统文化，就应该从教育抓起。在小学语文课程中要积极的落实传统文化教育，中国五千年文化源远流长，优秀的传统文化是中国民族的智慧结晶，对于中国现代化建设的发展都是非常重要的，所以在今后的小学语文教学中更应该重视中国传统文化的宣传工作。在小学语文教学的过程中，老师应该从学生的角度来说，积极的开展传统文化素养教育，不断地创新教学方式来促进中国传统文化的稳定发展。本文主要是对优秀传统文化教育在小学语文教学过程中的实施策略进行相关的分析，希望能够促进其稳定发展。
关键词：探讨：优秀传统文化教育：小学语文教学：实施：
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
我国传统文化在内容上覆盖了中国的各种文化精神，对于中国的文明成果具有非常重要的作用，并且中国五千年文化经过时间的沉淀，能够对人们的思维方式和价值观等产生直接的影响。所以在当前小学语文教育的过程中，应该积极的弘扬中国传统文，化摒弃不符合时代发展的文化并传承优秀文化。优秀的传统文化是进行幼儿教育的根本根源，并且现代文化往往是借鉴传统文化发扬过来的，传统文化为现代文化打定了基础，提升了其发展速度。也可以说，传统文化是现代文化的主力，由此可见当前新时期进行语文教学的时候，传统文化对于当前语文教学与发展非常重大，只有在教育过程中积极的抓住传统文化的功能才能够做好语文教育。语文是传承传统文化的主体，在传承过程中是一项非常系统性的工程，因此应该将语文作为传统文化的一个重要工具。
1、小学语文教学中实施传统文化教育的重要性
在学校的语文教育过程中实施传统文化教育可以更高效地实现综合素质教育目标，对于学生的思想文化生活品质都有相当大的影响，也可以促进学生的全面发展。首先，在小学语文教育过程中实施传统文化教育可以有效地培养学生的语文素质，而传统文化教育也可以有效改变把成绩当作小学教育的方式，从而更为重视学生的综合素质训练。因此传统文化的综合培养能够有效地提高学生的人文思想培养，所以在小学语文教学过程中融入中国传统文化，不仅能够让学生了解传统文化的魅力，其次传统教学文化能够帮助学生养成良好的品行。中国传统文化在小学语文教学中能够有效地促进学生的个性培养，例如卧冰求鲤能够教会学生孝敬父母，凿壁偷光能够让学生了解到认真学习的重要性。利用这些传统文化精髓，可以有效地增强小学生的综合素质训练，他们将是中国社会主义文化未来的接班人，从而通过在小学语文课程中综合传统文化能够增强小学生对传统文化的认识，为中华民族的伟大建设奉献出自身的力量。
2、如何在小学语文教育中实施德育教育
2.1重视教材中传统文化的内容
小学语文教学中，很多素材就已经包含了传统文化因素，因此在教学的过程中应该积极的利用課本中的传统文化因素。在进行课本阅读教学中，对一些传统文化包含较多的课文教师就应该充分地让学生掌握其主要内容，进而理解其中包含的民族精神和人文精神。例如在大禹治水的学习过程中，不仅能让学生了解到大禹治水的整个经过，还应该让学生充分理解在这个过程中人民的智慧和奉献精神。除此之外，对于一些具有中国传统文化韵味的图画、古文等，教师也可以通过灵活的活动形式来促进学生对传统文化的学习。
2.2积极利用多媒体并由浅至深的学习传统文化
在当前信息化时代的发展中，要想学习传统文化就应该积极地利用多媒体向学生展示我国优秀传统文化，让学生更加全面地了解。因此教师在教学的过程中可以充分的利用多媒体等信息化的教学方式，让学生更加全面地通过视频和图片等来了解传统文化，但是还应该注意在传统文化教学的过程中，应该由浅至深。例如在学习关于风筝的文章时，老师可以让学生先了解我国传统放风筝的习俗，由来让学生了解风筝的历史等。通过这种方式来促进学生对传统文化的了解。
2.3将传统文化有效地结合生活
传统文化虽然离我们现在生活时间较远，但是传统文化并不是只存在于历史事物当中的，它是代代相传下来的。所以在当前的现代生活中，相关在小学语文教学中实施传统文化的时候不应该只是从思想方面上，更应该从实际生活中进行深入，将实际教学与思想教学联合起来，让学生将传统文化与自己实际生活结合起来，加强对传统文化的认同感。
结语
综上所述，我们已经了解了小学语文教学过程中，结合传统文化教育不仅是新时期落实语文素养的表现，也是优秀传传承统文化的主要方式，对于提升幼儿教学效率和促进学生综合素养都是非常重要的。因此在今后的小学教育过程中，相关的教育者应该积极的思考传统文化对于小学语文教学的重要作用，提出更加有效的教学方式。
参考文献
[1]岳海斌."探究在小学语文教学中实施中国传统文化教育的策略." 天天爱科学（教育前沿） .08（2019）：36. doi：CNKI：SUN：TTQQ.0.2019-08-035.
[2]刘秀芝."优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略." 求学 .11（2021）：37-38. doi：CNKI：SUN：QUYT.0.2021-11-020.
[3]赵洪梅."优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施探究." 小学生（中旬刊） .09（2021）：52. doi：CNKI：SUN：XISS.0.2021-09-051.
关键词：探讨：优秀传统文化教育：小学语文教学：实施：
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
我国传统文化在内容上覆盖了中国的各种文化精神，对于中国的文明成果具有非常重要的作用，并且中国五千年文化经过时间的沉淀，能够对人们的思维方式和价值观等产生直接的影响。所以在当前小学语文教育的过程中，应该积极的弘扬中国传统文，化摒弃不符合时代发展的文化并传承优秀文化。优秀的传统文化是进行幼儿教育的根本根源，并且现代文化往往是借鉴传统文化发扬过来的，传统文化为现代文化打定了基础，提升了其发展速度。也可以说，传统文化是现代文化的主力，由此可见当前新时期进行语文教学的时候，传统文化对于当前语文教学与发展非常重大，只有在教育过程中积极的抓住传统文化的功能才能够做好语文教育。语文是传承传统文化的主体，在传承过程中是一项非常系统性的工程，因此应该将语文作为传统文化的一个重要工具。
1、小学语文教学中实施传统文化教育的重要性
在学校的语文教育过程中实施传统文化教育可以更高效地实现综合素质教育目标，对于学生的思想文化生活品质都有相当大的影响，也可以促进学生的全面发展。首先，在小学语文教育过程中实施传统文化教育可以有效地培养学生的语文素质，而传统文化教育也可以有效改变把成绩当作小学教育的方式，从而更为重视学生的综合素质训练。因此传统文化的综合培养能够有效地提高学生的人文思想培养，所以在小学语文教学过程中融入中国传统文化，不仅能够让学生了解传统文化的魅力，其次传统教学文化能够帮助学生养成良好的品行。中国传统文化在小学语文教学中能够有效地促进学生的个性培养，例如卧冰求鲤能够教会学生孝敬父母，凿壁偷光能够让学生了解到认真学习的重要性。利用这些传统文化精髓，可以有效地增强小学生的综合素质训练，他们将是中国社会主义文化未来的接班人，从而通过在小学语文课程中综合传统文化能够增强小学生对传统文化的认识，为中华民族的伟大建设奉献出自身的力量。
2、如何在小学语文教育中实施德育教育
2.1重视教材中传统文化的内容
小学语文教学中，很多素材就已经包含了传统文化因素，因此在教学的过程中应该积极的利用課本中的传统文化因素。在进行课本阅读教学中，对一些传统文化包含较多的课文教师就应该充分地让学生掌握其主要内容，进而理解其中包含的民族精神和人文精神。例如在大禹治水的学习过程中，不仅能让学生了解到大禹治水的整个经过，还应该让学生充分理解在这个过程中人民的智慧和奉献精神。除此之外，对于一些具有中国传统文化韵味的图画、古文等，教师也可以通过灵活的活动形式来促进学生对传统文化的学习。
2.2积极利用多媒体并由浅至深的学习传统文化
在当前信息化时代的发展中，要想学习传统文化就应该积极地利用多媒体向学生展示我国优秀传统文化，让学生更加全面地了解。因此教师在教学的过程中可以充分的利用多媒体等信息化的教学方式，让学生更加全面地通过视频和图片等来了解传统文化，但是还应该注意在传统文化教学的过程中，应该由浅至深。例如在学习关于风筝的文章时，老师可以让学生先了解我国传统放风筝的习俗，由来让学生了解风筝的历史等。通过这种方式来促进学生对传统文化的了解。
2.3将传统文化有效地结合生活
传统文化虽然离我们现在生活时间较远，但是传统文化并不是只存在于历史事物当中的，它是代代相传下来的。所以在当前的现代生活中，相关在小学语文教学中实施传统文化的时候不应该只是从思想方面上，更应该从实际生活中进行深入，将实际教学与思想教学联合起来，让学生将传统文化与自己实际生活结合起来，加强对传统文化的认同感。
结语
综上所述，我们已经了解了小学语文教学过程中，结合传统文化教育不仅是新时期落实语文素养的表现，也是优秀传传承统文化的主要方式，对于提升幼儿教学效率和促进学生综合素养都是非常重要的。因此在今后的小学教育过程中，相关的教育者应该积极的思考传统文化对于小学语文教学的重要作用，提出更加有效的教学方式。
参考文献
[1]岳海斌."探究在小学语文教学中实施中国传统文化教育的策略." 天天爱科学（教育前沿） .08（2019）：36. doi：CNKI：SUN：TTQQ.0.2019-08-035.
[2]刘秀芝."优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略." 求学 .11（2021）：37-38. doi：CNKI：SUN：QUYT.0.2021-11-020.
[3]赵洪梅."优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施探究." 小学生（中旬刊） .09（2021）：52. doi：CNKI：SUN：XISS.0.2021-09-051.