【摘 要】
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《将相和》选自《史记》,对该文的阅读指导,通常是让学生读文本,思考人物的性格、品质.如从哪些地方可以看出蔺相如是怎样的人? 读故事,悟人物.这种教法,显得老套.该文篇幅长
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《将相和》选自《史记》,对该文的阅读指导,通常是让学生读文本,思考人物的性格、品质.如从哪些地方可以看出蔺相如是怎样的人? 读故事,悟人物.这种教法,显得老套.该文篇幅长,情节性强,在展开阅读教学时,我们引入项目化理念,将该文与《史记》展开对照,让学生从中领略璀璨历史中的人物风采,自主感知人物的鲜明形象.同时,根据部编教材在本单元设置的语文要素“学习提升阅读速度的方法”,将快速阅读、略读策略融入到《将相和》教学中,让学生在任务驱动下,快速抓住文本主旨内容.
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