【摘 要】
:
在新冠肺炎疫情的影响下,全国高校延迟开学,各地高校响应教育部提出"停课不停教、停课不停学"的号召。基于互联网工具,开展线上教学成为教师的首选。大学英语课是拓展当代大
论文部分内容阅读
在新冠肺炎疫情的影响下,全国高校延迟开学,各地高校响应教育部提出"停课不停教、停课不停学"的号召。基于互联网工具,开展线上教学成为教师的首选。大学英语课是拓展当代大学生综合能力的重要课程,线上教学对疫情期间大学英语教学的顺利实施具有十分重要的意义。本文详细阐述了基于"Canvas平台与钉钉直播"的大学英语教学模式,以大学英语二为例,通过Canvas平台创建教学资源,运用钉钉直播开展线上课程直播和课程教学效果评价。经过一个学期的探索和实践,线上教学取得了良好的教学效果
其他文献
高职英语融入课程思政具有受众面广的特点。高职英语教学融入课程思政是非常必要的,高职教师可采用集体备课的方式、集思广益,深挖教材内容,拓展补充课外知识,采取线上线下、
很多国家通过学习其他国家的先进法律制度,完善本国法律。我国同样通过翻译,来学习和借鉴其他国家的法律制度。由此可知,法律翻译非常重要。然而,不同的国家各自具有相应的文
系统功能语言学作为语言学的一个重要分支,具有较强的解释力。本研究以系统功能语言学中的及物性为分析框架,以许渊冲《静夜思》英译本为例,对许渊冲先生使用的翻译策略进行
教育是国家的根本,是一个国家发展的头等大计。一个国家的人才培养质量决定了国家发展程度。现如今国家大力发展教育,全面扩大招生计划,从小学初中到高中,再到高职院校,都增
随着信息技术的快速发展,网络英语课程也得到了大力推广,如何通过在线英语视听说课程帮助学生提高英语听说水平是当代教师面临的重要课题。支架理论指出教师应该为学生搭建支
美国心理学教授凯勒在20世纪80年代提出了“ARCS动机设计模型”理论,该模型在形成过程中综合了动机心理学、行为主义心理学和认知心理学中有关学习理论的成果,设计出多样的动
谚语在日常交流和跨文化交际中发挥着重要作用,谚语文化的特殊性也使其成为语言学研究的一个主题。本文从言语行为理论的语用学角度,举例论证英语谚语使用和翻译中的言语行为
在二语写作中,不同反馈类型对大学生的文本质量有重要的调节作用。本文重点梳理比较了教师反馈、同伴反馈、教师+同伴反馈、电子反馈这四种反馈类型。通过对比不同反馈类型,
目前英语已经成为国际通用语言,各高校都非常重视大学公共英语的教学工作。在教学过程中关于学生课堂参与度的研究还处于起步阶段,很多国内的专家学者认为,学生课堂参与度主
本文以提高大学英语教学水平为前提,分析科技英语线上教学中SMART原则的应用.本文首先对SMART原则进行介绍,了解该原则对于科技英语线上教学的作用,其次分别从明确性、可衡量