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文章从探究式教学的概念、从＂知识课堂＂到＂探究课堂＂的转变策略两方面进行研究,以培养学生的探究性思维,进而提升学生的创新和创造能力。
语文课堂从知识课堂转化为探究课堂的思考
【摘 要】
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文章从探究式教学的概念、从＂知识课堂＂到＂探究课堂＂的转变策略两方面进行研究,以培养学生的探究性思维,进而提升学生的创新和创造能力。
【机 构】
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江苏省新沂市北沟中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年33期
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