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姥山“守望者”
【出 处】
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新商刊
【发表日期】
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2003年5期
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摘 要：文章从目的、内容、方法、影响因素四个维度设计了问卷，对职高生数学学习自我评价的现状进行了调查。结果表明大部分职高生认为数学学习自我评价是必要的，他们具有自我评价的意识，也具有独立、客观自我评价的能力，但仍然存在目的不明确、内容不全面、方法不科学、受自评心理及外在环境的影响四大问题。 关键词：职高生；数学学习；自我评价；调查研究 一、问题的提出 数学学习自我评价作为一种有效的学习策略，
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