摘 要 随着网络技术的迅猛发展，图书馆的电子阅览室在网络环境下发生了根本变化。本文阐述了网络环境下图书馆电子阅览室青少年在电子阅览室面临的困惑；分析青少年在电子阅览室困境产生的原因特点以及拓展图书馆电子阅览室对策及对其未来的展望。
　　关键词网络环境 电子阅览室 青少年
　　
　　现在图书馆界普遍认为，青少年在电子阅览室的发展面临极大的困难，甚至有“青少年在电子阅览室”没有发展前途的论调。分析青少年在电子阅览室困境产生的原因可以发现，虽然有多方面因素造成了现在的困境，但其中最根本的原因是青少年电子阅览室存在的意义即基本职能没有得到真正明确。
　　我们先了解青少年在电子阅览室面临的困难,由于我们电子阅览室服务的读者对象主要是青少年，游戏是儿童的天性，吸引青少年使用图书馆电子阅览室的首要因素是游戏。但我觉得不能只是玩游戏，应有一个正确的方法，引导青少年利用现代化的设备多学习，多掌握有用的东西.
　　随着2002年6月北京“蓝极速”网吧的一场大火，文化部、北京市文化局随即下发了《关于加强公共图书馆电子阅览室建设与管理的通知》，在《通知》中明确规定：“全市公共图书馆电子阅览室严禁玩各种游戏。”这就使得青少年在图书馆电子阅览室的读者锐减，仅以塔城地区图书馆和塔城市图书馆的电子阅览室为例，原来每天上百人使用的电子阅览室，现在有时每月不足上百人。
　　那么，什么是真正的图书馆电子阅览室呢?在《文化部办公厅关于加强公共图书馆电子阅览室管理的通知》中明确指出：“公共图书馆电子阅览室是社会主义精神文明的重要窗口”、“公共图书馆电子阅览室是指以计算机技术、网络通信技术为基础，集电子型文献(如磁盘、光盘、网络信息等)阅览、咨询、培训、服务为一体的现代化多功能阅览室。”“公共图书馆电子阅览室要遵循公益性原则，不得开展经营性活動。除收取必要成本费之外，不得收取其他任何费用。”从上述定义中我们可以得出图书馆电子阅览室的三个基本特点：(1)宣传性；(2)公益性；(3)学习性。
　　我们必须明白一个原则，就是国家规定的青少年人禁止进入网吧，而并不是禁止青少年“接触网络”，不能因为不让青少年到网吧去，就一刀切地“网络，让孩子们离开”。我们承认，网络上有许多有害的东西，但它所代表的世界科技潮流、它所拥有的无可比拟的信息量、它给世界带来的巨大变化都是有目共睹的。青少年是国家的未来，这样的世界潮流不能与他们擦肩而过，许多年前提出的“计算机要从娃娃抓起”就是这个意思。我们不能因为网吧出了问题就不让孩子“接触网络”。这时就需要图书馆电子阅览室积极正确地引导青少年科学利用网络，吸取网络中的精华部分。当网吧的大门向青少年关闭之后，过去习惯于放学后“泡吧”的小学生，现在突然“断奶”，他们将无所适从。如果我们不引起重视，填补这段时间空缺，那他们在远离“网络毒害”的时候，有可能染上别的“病菌”。这时就需要我们图书馆电子阅览室为他们提供这个“干净的绿色”场所。
　　从以上分析可以发现，无论从电子阅览室的性质还是社会需求来看，青少年在图书馆电子阅览室是有很大发展空间的，关键是看我们怎么努力。
　　首先明确目标,图书馆电子阅览室应明确自己的目标，才能围绕目标开展工作。结合图书馆电子阅览室的性质，我们可以明确电子阅览室的中心目标：“宣传”，就是充分发挥“公共图书馆电子阅览室是社会主义精神文明的重要窗口”的职能，具体地说就是吸引更多读者到馆享受服务，扩大宣传的层面。
　　
　　参考文献：
　　[1]塔城市图书馆电子阅览室上网制度及“我爱新疆”网上系列主题活动计划和实施方案
　　[2]《关于加强公共图书馆电子阅览室管理的通知》
　　[3]《互联网上网服务营业场所管理条例》
　　[4]《北京市文化局关于进一步加强北京市公共图书馆电子阅览室建设与管理的通知
　　作者简介：
　　阿丽帕.艾合迈特 女 1967年生 工作单位：塔城市图书馆 专业工作 28 年发表过3篇论文