【摘 要】
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本文用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面的设计,呈现出小学数学课堂教学的特色,即数学问题应多一点,思考感悟应多一点,思
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本文用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面的设计,呈现出小学数学课堂教学的特色,即数学问题应多一点,思考感悟应多一点,思维交流应多一点,更应关注学生数学兴趣。笔者想与广大教师共勉。
This paper enumerates the design of situation teaching, classroom activities, classroom questioning and laying of teaching process in mathematics teaching. It presents the characteristics of primary school mathematics classroom teaching, that is to say, mathematics problems should be more, thinking should be more , Thinking should be more exchanges, but should pay attention to students’ interest in mathematics. I want to encourage the majority of teachers.
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