【摘 要】
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师发展大计,校本教研为本。如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是基石的奠基者。因为教师专业水平的平均状态直接决定着教育水平
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师发展大计,校本教研为本。如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是基石的奠基者。因为教师专业水平的平均状态直接决定着教育水平的状态,所以校本教研对于任何学校来说,既是学校教学工作的起点,更是提高教学质量最强有力的推手,它的重要性则不言而喻。现就东关小学实施"小课题研究"工作做一回顾与整理,寻求专业指导,确保学校教科研工作顺利开展。
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【摘 要】数学思考是数学教学的核心目标，是培养学生思维品质的有效途径。数学课堂教学中，应努力引导学生有效观察，在观察中启动思考;激发学生理性思辨，在表达中深入思考;引导学生逆向思考，在推理中提升思维水平，从而培育学生数学核心素养。 【关键词】数学思考;数学思维能力;数学核心素养 现代教育观点认为，数学教学是思维活动的教学，数学思维是数学教学的灵魂。苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不仅为
【摘 要】随着现代教育的不断成熟，教师的主体地位也日益突出，虽然支持以学生为主体的理念，但是在实际的教学中，仍然过度的指挥和命令学生，使学生仍然具有一定的压迫感，影响学生的身心发展。在小学班主任的任职中，对学生的管理需要讲究一定的策略，巧妙的使用语言技巧，搭建良好的沟通桥梁，使学生能够积极的学习和发展。本文通过大量的文献调研，首先阐述了沟通在小学班主任管理中的重要性，然后分析了沟通方式在小学班主任
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【摘 要】我园以“六一”节日文化为突破口，旨在去功利化，反对各种非科学、反教育的节日课程行为，通过发放问卷调查、倾听和尊重幼儿的想法，找寻教育中的主人，把儿童的节日还给儿童。在快乐体验和自主发展的核心理念下，完成对“六一”节日课程的目标体系、主题网络、工作流程、组织形式、环境资源的整体构建，为节日课程的实施提供一种思考方式和评价策略。 【关键词】儿童;节日;体验;课程 节日课程作为幼儿园文化教
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