《幽径悲剧》通过渲染浓烈的悲剧色彩，引发人们对人性和时代的反思，与单元中的其他四篇选文相比，此文揭露问题更加尖锐。在特定的历史时期，愚昧的人们大力摧残美的事物，这种行为深深刺伤了作者爱美的心灵。他对美的热爱，对愚氓的痛恨化作文中浓浓的悲伤，深深地感染了每一位读者。因此，本文的学习重点是通过品读文章的语句感受作者细腻、哀婉、愤懑的思想情感，从而懂得怎样去正确对待环境、热爱环境。
　　全文共17个小节，可分为三个部分。
　　第一部分写幽径之美。首先交代了幽径“一面傍湖，一面靠山”的环境，然后凸显周遭景物特殊的美。按时间顺序，作者从“春天”写到“夏天”，再写到“秋天”，强调“总有翠色在园”。作者描写了拥有夺目生命力的、“过一阵换一个颜色”的小花的春天；写了“人们仿佛是在一片绿雾中穿行”的浓烈的夏天；写了“枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈”的秋天。写了虽有“白雪覆盖”，但松柏“绿色更加浓烈”的冬天。总体看，作者注重表现的是幽径的浓烈勃发的生机，而写幽径，其实是为了烘托幽径中藤萝的形象。
　　第二部分为了突出藤萝的美，作者采取了特殊的写作手法。为了使藤萝的形象真切立体地跃动在读者面前，文中既有对藤萝的正面描写，又有侧面烘托。文章具体描写了这棵古藤萝形状“盘曲而上”，香气“蓦地”扑鼻而来，有着“万绿丛中一点红”的动人颜色，还有那“袭入耳内”的蜜蜂声，可谓有形有色有味有声。同学们在学习过程中要明白，此藤萝不仅与幽径的其他“神奇的东西”相比显得不寻常，而且与燕园的其他藤萝相比，也显得“最得特色”，令人难以忘怀。
　　第三部分的藤萝悲剧，作者主要综合运用多种表达方式来完成。描写和议论、抒情的自然结合，令悲剧更加震撼人心。作者首先描写了“今年春天”见过的藤萝“成了吊死鬼”的吓人景象，为了凸显此景的令人震惊与痛心，作者特写了藤萝花朵尚未知道“自己赖以生存的根干已经被砍断”“还在绿叶丛中微笑”的画面，花在此时的绚烂和注定要消亡的命运让人不禁产生一种撕心裂肺的痛。作者说，从此以后，“我真有点怕走”这条幽径。为了渲染“我简直是悲哀至极”的心情，作者还具体描写了“非走不行的时候”我的神态和动作——“紧闭双眼，疾趋而过”；作者还真切地描摹了“我隐约听到”的“古藤的哭泣声”。古藤岂会落泪，这其实是作者自己的情感。两三百年来“阅尽人间沧桑，却从无害人之意”，只是“为人间增添美丽的藤萝”，结果落得如此下场，作者以议论之笔替其表达了万分委屈，可又投诉无门，孤立无援，“只有哭泣，哭泣”。表达方式的综合运用，让文章有着催人泪下的力量，充分表现了作者对真、善、美的事物毁于愚氓之手的痛悼之情。
　　总之，《幽径悲剧》从另一个层面诠释人与自然的关系，手法曲折，感情浓烈。学习此文，对我们既是一种情感上的冲击，更是一种认识上的补充。