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【摘 要】 为适应经济社会发展需求，企业同样不断提升自我综合实力，以强化自我市场竞争力。在此背景下，思想政治工作的价值就体现出来。在本文研究过程中，笔者即以人本观念为研究对象，结合自身工作时间，对其在企业思政工作中表现出来的价值进行探索，以希望提升企业思政工作实效性。
【关键词】 人本观念；企业思政；运用价值
随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，国内社会关系多元化发展趋势非常显著，社会诸多思潮以及观念的出现，同样使得传统的价值理念发生变化。为适应经济社会发展需求，企业同样不断提升自我综合实力，以强化自我市场竞争力。企业内部改革同样开始进行，以使得企业员工思想观念能够发生转变。在此背景下，思想政治工作的价值就体现出来。在本文研究过程中，笔者即以人本观念为研究对象，结合自身工作时间，对其在企业思政工作中表现出来的价值进行探索，以希望提升企业思政工作实效性。
一、 人本观念内涵及运用价值
（一） 人本观念内涵。学术界认为，中国的“以民为本”思想最早可以上溯到商王朝时期。春秋战国时期，中国各种思想流派百花齐放，百家齐鸣，民本思想也得以深入人心。儒家的民本思想最为系统：“为政以德，譬若北辰，居其所而众星共之”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“保民而王莫之能御也”、“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”的思想在今天看来仍然有效。
（二） 人本观念运用价值。首先，企业是社会中的重要组成部分，对中国经济可持续发展的影响十分深远。在企业思政工作中贯彻实施人本观念，能够将党的基本方针路线落实到基层，促进中国社会主义市场经济不断向前发展。其次，本文提及的人本观念，主要是在思政工作过程中，坚持以“人”为工作核心，从人的角度统筹全局，重视基层员工的基本需求。在企业运营管理过程中，树立“人本观念”的思想工作，必然会得到企业全体职工的拥护，即企业管理者与被管理者之间关系处于和谐状态。
二、 当前企业思政工作过程中存在的问题
（一） 层次性较差。当前，国内多种经济成分并存，利益分配方式多样化，社会本位观念下的企业思政工作往往将国家利益和经济发展作为重要目的，某种程度层面，企业员工道德层面、心理素质等往往受到忽视。从层次角度而言，企业思政工作往往考虑整体效果，忽视员工个人思想情况。从当前来看，企业员工呈现出来的跳槽频繁，忠诚度不高即属于这方面工作欠缺的重要表现。
（二） 忽视员工差异性。长期以来，社会本位范式的影响，使得企业思政工作往往以一体化模式为主，即在工作过程中客观强调，个人利益服从集体利益以及个人对社会的无私奉献，忽略个体差异性，最终导致员工与集体、企业甚至社会出现对立现象。除此之外，思政工作过程中往往会出现迎合员工层面，片面关注员工兴趣，员工的长远发展，个体世界观等深层次内容被忽视。
（三） 管理方法陈旧。改革开放后，国内市场经济发展迅速，仍然存在诸多思潮。企业思政管理工作层面仍然存在发展滞后现象。受传统思想影响，部分员工难以接受新思想，因循守旧，不知变通，甚至对新思想、新知识产生排斥心理，最终导致企业无法创新，更不能适应经济社会发展。除此之外，教条主义和本本主义同样是当前思想政治工作开展不畅的重要因素。部分企业思政工作管理人员在宣传教育和普及知识过程中，一味照本宣科，忽视员工主体地位，最终导致员工对思想政治工作产生抵触感，甚至出现怠工现象发生。
（四） 管理对象较为复杂。企业发展过程中必然会出现差异性。例如高低层管理员人以及基层员工的薪酬必然存在高低不同，但这的确会导致低级管理人员以及基层员工产生心理不平衡现象，导致员工归属感较低，使得思政工作困难重重。从当前企业员工主体层面而言，80后已经成为社会思政工作的重要对象，受西方文化影响较深，员工考虑较多的是个人利益。但思政部分解决问题与此方面联系较浅，同样导致思政工作开展具备相当难度。
三、 人本观念在企业思政工作中的具体运用
（一） 实施多元化疏导法。以人为本的理念要求从企业思政工作必须从员工实际情况出发，将灌输法与多元化相互结合。适当地使用灌输法，旨在向员工传授基本的理论知识和思想道德内容；采用多元化疏导法是建立在充分考虑员工心理特点和发展特征基础之上的，旨在增强员工与企业的交流互动，充分调动员工工作积极性。多元化的疏导法主要是站在员工主体性角度，在以往冷漠单一的灌输法中注入了生机，增进了员工间情感交流，帮助并引导他们正确地认识和分析问题。
（二） 将简单的整体教育与个性化教育相结合。随着经济社会的发展，企业员工同样呈现出不同的群体特征和心理特征，以往简单的整体性教育方法已经无法适应经济社会的发展需求。首先，在以人为本理念的指导下，思政工作开展应该讲员工个性化教育与整体性教育相结合，不仅是员工自身的发展需求，更是企业思想政治教育方法与时俱进的必然要求；其次，对员工进行分层次教育，针对不同群体特征给予相应的个体性教育，可以帮助他们更好地认识自己和周围世界。这样，不仅有助于引一导他们形成正确的世界观和价值观，也有助于他们更加客观地分析事物，解决问题，最终达到更好的成长，增强企业四证工作实效性。
（三） 注重人才培养。当前，科学技术已经成为推动企业发展的重要生产力。企业要想获得长足进步，就必须依靠人才，注重创新。因此，企业应该强化员工综合素质培养，构建高素质的人才管理队伍。与此同时，企业思政工作开展也应该从制度、精神以及物质三个层面出发，构建良好的企业文化，为员工提供舒适的工作环境，塑造良好的企业形象，确保企业能够可持续发展。
总之，企业要想在激烈的市场中占据立足之地，就必须从内部改革开始，转变原有思想理念。传统的思政工作开展困难主要在于工作模式陈旧。基于此，企业应该坚持以人为本，树立人本观念，强调人性化管理，确保企业思政管理能够顺利进行。
参考文献：
[1] 陶磊. 思想政治教育以人为本的反思与建构[J]. 求实2010.7.
[2] 李升全. 对思想政治教育与时俱进的儿点思考[J]. 邓小平理论学习与研究. 2005.7.
【关键词】 人本观念；企业思政；运用价值
随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，国内社会关系多元化发展趋势非常显著，社会诸多思潮以及观念的出现，同样使得传统的价值理念发生变化。为适应经济社会发展需求，企业同样不断提升自我综合实力，以强化自我市场竞争力。企业内部改革同样开始进行，以使得企业员工思想观念能够发生转变。在此背景下，思想政治工作的价值就体现出来。在本文研究过程中，笔者即以人本观念为研究对象，结合自身工作时间，对其在企业思政工作中表现出来的价值进行探索，以希望提升企业思政工作实效性。
一、 人本观念内涵及运用价值
（一） 人本观念内涵。学术界认为，中国的“以民为本”思想最早可以上溯到商王朝时期。春秋战国时期，中国各种思想流派百花齐放，百家齐鸣，民本思想也得以深入人心。儒家的民本思想最为系统：“为政以德，譬若北辰，居其所而众星共之”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“保民而王莫之能御也”、“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”的思想在今天看来仍然有效。
（二） 人本观念运用价值。首先，企业是社会中的重要组成部分，对中国经济可持续发展的影响十分深远。在企业思政工作中贯彻实施人本观念，能够将党的基本方针路线落实到基层，促进中国社会主义市场经济不断向前发展。其次，本文提及的人本观念，主要是在思政工作过程中，坚持以“人”为工作核心，从人的角度统筹全局，重视基层员工的基本需求。在企业运营管理过程中，树立“人本观念”的思想工作，必然会得到企业全体职工的拥护，即企业管理者与被管理者之间关系处于和谐状态。
二、 当前企业思政工作过程中存在的问题
（一） 层次性较差。当前，国内多种经济成分并存，利益分配方式多样化，社会本位观念下的企业思政工作往往将国家利益和经济发展作为重要目的，某种程度层面，企业员工道德层面、心理素质等往往受到忽视。从层次角度而言，企业思政工作往往考虑整体效果，忽视员工个人思想情况。从当前来看，企业员工呈现出来的跳槽频繁，忠诚度不高即属于这方面工作欠缺的重要表现。
（二） 忽视员工差异性。长期以来，社会本位范式的影响，使得企业思政工作往往以一体化模式为主，即在工作过程中客观强调，个人利益服从集体利益以及个人对社会的无私奉献，忽略个体差异性，最终导致员工与集体、企业甚至社会出现对立现象。除此之外，思政工作过程中往往会出现迎合员工层面，片面关注员工兴趣，员工的长远发展，个体世界观等深层次内容被忽视。
（三） 管理方法陈旧。改革开放后，国内市场经济发展迅速，仍然存在诸多思潮。企业思政管理工作层面仍然存在发展滞后现象。受传统思想影响，部分员工难以接受新思想，因循守旧，不知变通，甚至对新思想、新知识产生排斥心理，最终导致企业无法创新，更不能适应经济社会发展。除此之外，教条主义和本本主义同样是当前思想政治工作开展不畅的重要因素。部分企业思政工作管理人员在宣传教育和普及知识过程中，一味照本宣科，忽视员工主体地位，最终导致员工对思想政治工作产生抵触感，甚至出现怠工现象发生。
（四） 管理对象较为复杂。企业发展过程中必然会出现差异性。例如高低层管理员人以及基层员工的薪酬必然存在高低不同，但这的确会导致低级管理人员以及基层员工产生心理不平衡现象，导致员工归属感较低，使得思政工作困难重重。从当前企业员工主体层面而言，80后已经成为社会思政工作的重要对象，受西方文化影响较深，员工考虑较多的是个人利益。但思政部分解决问题与此方面联系较浅，同样导致思政工作开展具备相当难度。
三、 人本观念在企业思政工作中的具体运用
（一） 实施多元化疏导法。以人为本的理念要求从企业思政工作必须从员工实际情况出发，将灌输法与多元化相互结合。适当地使用灌输法，旨在向员工传授基本的理论知识和思想道德内容；采用多元化疏导法是建立在充分考虑员工心理特点和发展特征基础之上的，旨在增强员工与企业的交流互动，充分调动员工工作积极性。多元化的疏导法主要是站在员工主体性角度，在以往冷漠单一的灌输法中注入了生机，增进了员工间情感交流，帮助并引导他们正确地认识和分析问题。
（二） 将简单的整体教育与个性化教育相结合。随着经济社会的发展，企业员工同样呈现出不同的群体特征和心理特征，以往简单的整体性教育方法已经无法适应经济社会的发展需求。首先，在以人为本理念的指导下，思政工作开展应该讲员工个性化教育与整体性教育相结合，不仅是员工自身的发展需求，更是企业思想政治教育方法与时俱进的必然要求；其次，对员工进行分层次教育，针对不同群体特征给予相应的个体性教育，可以帮助他们更好地认识自己和周围世界。这样，不仅有助于引一导他们形成正确的世界观和价值观，也有助于他们更加客观地分析事物，解决问题，最终达到更好的成长，增强企业四证工作实效性。
（三） 注重人才培养。当前，科学技术已经成为推动企业发展的重要生产力。企业要想获得长足进步，就必须依靠人才，注重创新。因此，企业应该强化员工综合素质培养，构建高素质的人才管理队伍。与此同时，企业思政工作开展也应该从制度、精神以及物质三个层面出发，构建良好的企业文化，为员工提供舒适的工作环境，塑造良好的企业形象，确保企业能够可持续发展。
总之，企业要想在激烈的市场中占据立足之地，就必须从内部改革开始，转变原有思想理念。传统的思政工作开展困难主要在于工作模式陈旧。基于此，企业应该坚持以人为本，树立人本观念，强调人性化管理，确保企业思政管理能够顺利进行。
参考文献：
[1] 陶磊. 思想政治教育以人为本的反思与建构[J]. 求实2010.7.
[2] 李升全. 对思想政治教育与时俱进的儿点思考[J]. 邓小平理论学习与研究. 2005.7.