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在新课改的背景下，践行好素质教育的理念已成为每一名教师的工作目标和理想信念。初中阅读教学作为初中英语教学的重要环节，对于夯实学生的语言基础和提高语言技能，对于培养探究能力和创新思维能力起到至关重要的作用。该文重新审视建构主义学习理论，对于目前阅读教学的现状和困境提出了一些改进措施，并且探究该理论对于提高初中英语阅读教学效果的应用策略。