【摘 要】
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<正>北京市疏解腾退空间应优先用于完善城市服务设施、进行便民服务、留白增绿和发展高精尖产业。科学合理使用疏解腾退空间关系到有序疏解北京非首都功能,关系到优化提升首
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<正>北京市疏解腾退空间应优先用于完善城市服务设施、进行便民服务、留白增绿和发展高精尖产业。科学合理使用疏解腾退空间关系到有序疏解北京非首都功能,关系到优化提升首都核心功能,更关系到建设国际一流和谐宜居之都,意义重大。近年来,北京市深入贯彻落实习近平总书记视察北京重要讲话精神和
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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践
初中生物作为初中教学中的一部分,其课堂教学中的提问仍存在许多问题,使得学生对生物学科学习兴趣不足,生物教学质量欠佳。基于此,文章对如何提高初中生物课堂提问的有效性进
古诗词是体现我国文化的重要组成部分之一,随着社会的进步与发展,我国新课改的施行,在小学语文的教育上,古诗词教学逐渐越发重要起来,而小学语文古诗词教学的重点,主要体现在
可以从建筑工程中材料的使用情况,材料的质量来对建筑材料的工程质量进行检测,在这个要求的基础之上,我国建筑行业也得到了有效的发展与壮大。目前建筑工程的质量以及检测一
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。新课程标准指导下的小学科学教育不仅仅是理论知识的传授,更是学生实践操作能力、思维能力培养的一门重要课程。在小学
随着教育教学改革的深入发展,小学数学课本里面的知识已经不能满足学生发展的需求,局限了学生实践创新、自主探究能力的提升.而小学生是祖国的未来,培养他们养成良好的学习习
“课堂讨论”能调动学生的积极性,使学生较大限度地参与其中,变被动接受为主动探索,对激发学生兴趣,发展思维能力有着积极作用,当然设计讨论的内容是开展课堂讨论的保证之一。 一、 对学生理解困难的问题进行讨论 对中学生来说,一些抽象的地理知识会产生理解上的困难,对这些问题进行课堂讨论,就能帮助学生完成认知目标。例如:在教学“大气运动”中关于热力环流原理时,若直接比较“同一地近地面是低压;高空
晚上,女儿预习课文《爷爷的芦笛》时问我:“妈妈,芦笛是什么样的?”尽管我用详实的语言向女儿描绘了芦笛的样子,可她仍然一脸茫然。由此我感悟:缺少原生态的生活体验,不管作家的笔触如何细腻,教师的讲解多么生动,孩子的体验还是苍白的,浮浅的。虽然在现实教学中,我们的很多老师也在学生的“课外作业”上下过功夫,做过文章,但是仍然走不出“作业形式单调枯燥,作业训练要求统一”的老框框,学生的作业仍然是多机械重复、
相当一部分课堂演示实验难度大,难以成功,经常会出现意外的实验现象,因此许多教师往往就不安排实验,甚至落下了一碰演示实验心里就发慌的心理毛病。但笔者认为有些实验看起来很难,真正动脑筋去想、去做,几经反复,那难做的实验因为你从实践中获得了经验而变得容易起来。例如: (1)高一化学(2003年6月人教版)29页图2-2。钠在空气中的燃烧。按此图示去做,结果金属钠的融化过程及表面白色的氧化钠的形成很
随着信息社会的到来,多媒体网络等信息技术在教学实践中的运用,使常规教学形式更为丰富多样,逐步普及的多媒体电化教学,更为语文教学的不断优化提供了一个全新的教学手段,语文教学