【摘 要】
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第一步,物质的鉴别（义务教育课程标准实验教材P58课后习题）怎样鉴别石灰水和氢氧化钠溶液？（要求：用两种方法）首先分析两种物质的共性与个性（结构上都含OH~-,属于碱溶液,但阳离子不同
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第一步,物质的鉴别（义务教育课程标准实验教材P58课后习题）怎样鉴别石灰水和氢氧化钠溶液？（要求：用两种方法）首先分析两种物质的共性与个性（结构上都含OH~-,属于碱溶液,但阳离子不同）,创设问题情景,进行分组实验。学生通过思考或讨论,形成方案并进行了实验验证。方案一：取等量的两种溶液于试管中,分别用塑料软管吹气（通入二氧化碳）。其中一支试管中溶液变浑浊,原溶液是石灰水,另一种溶液则为NaOH溶液。
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现在的小学五、六年级学生或多或少都有自己的QQ和网络日志，有些学生甚至很喜欢网络游戏。在那里，孩子们尽情书写他们自己的秘密，相约网上游戏。我虽然尊重学生的隐私，但是也担忧网络带给他们的“副作用”。因为他们毕竟是孩子，难以识别网络上的不良信息，更为严重的是对于个别自控能力差的学生，如果对他们上网一事不进行正确干预的话，他们很容易染上“网瘾”。 所谓干预就是过问、参与（别人的）事情。正确的干预指的是
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