在“文明”的诉求中诠释“武士道”r——新渡户稻造与梁启超的“武士道论”

来源 :外国问题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang218
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
19世纪末至20世纪初,西方“文明论”盛行,中日两国也分别遭遇了西方“文明”话语霸权的质疑.如何与欧美“文明”世界建立趋利避害的关系框架,为国家发展捕捉时机,衍生出了新渡户稻造与梁启超的“武士道论”.两个“武士道论”的相同之处在于,二者都将武士道看作本民族的传统精神,但需要重新诠释为民族文化传统,寻求与西方文化的同一性,拉近与本国与欧美的距离,接纳西方“文明”.不同国度、不同视角与立场使两部武士道著作呈现出核心观念与著述风格上的差异.这种差异与二者诉求对象不同、本人经历不同有关,从根本上说,则源于中日两国近代在生存环境、国际地位以及国家发展面临的不同课题.
其他文献
[内容摘要] 19世纪中后期,环渤海各海滨城市烟台、青岛、大连、威海等相继开埠通商,进一步向西方人敞开了大门,为早期旅居南方五口的西方人逃避夏季湿热的气候提供了避暑之地。这些北上避暑的西方人将西式海滨避暑的休旅方式移植到环渤海地区,使环渤海海滨的天然优势得到开发利用,成为引领国人旅游观念转变的先声。  [关键词] 环渤海地区;西方人;海滨避暑  [文献标识码] A [文章编号] 1674-6201
全面认识呼包银榆经济区城市经济增长的空间关联特征,对于新时代深入推进经济区的协同高质量发展具有重大现实意义。本文测度了2000—2018年呼包银榆经济区城市经济增长的空间关联关系,并采用网络分析方法全面解构了关联网络的特征及其影响因素。研究发现:(1)呼包银榆经济区城市经济增长的空间关联呈多线程复杂网络形态。(2)关联网络无等级属性,城市间产生对称的增长溢出。(3)经济区城市增长网络中,呼和浩特、乌海属于“双向溢出”聚块,包头、巴彦淖尔属于“经纪人”聚块,其余城市属于“受益”聚块。(4)呼包银榆经济区城市
[内容摘要] 预算平衡是德国公共财政运行的目标,2009年德国修改基本法,颁布“债务刹车”条款,明确规定政府债务发行权限和结构性赤字边界。“债务刹车”为德国联邦及各州建立债务均衡化、债务监督管理和债务超标惩戒机制,研判政府债务是否超标提供了现实依据,对债务设限的财政思维也被欧元区其他成员所仿效。“债务刹车”与“黑零政策”在适用范围、功能作用、修改程序上有所不同,分别指向德国公共财政存量和流量,成为
2021年7月6日,习近平总书记在中国共产党与世界政党领导人峰会上的主旨讲话中指出:“民主同样是各国人民的权利,而不是少数国家的专利.实现民主有多种方式,不可能千篇一律.一
期刊
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中强调,新的征程上,我们必须推进科技自立自强。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展,广大科技工作者要以实际行动为加快建设科技强国、推进科技自立自强贡献力量。国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业都是国家战略科技力量的重要组成部分,要自觉履行推进科技自立自强的使命担当。
[内容摘要] 明治维新之后,语言问题备受日本社会各界的关注。日本当局为了建立本国的语言学学科,向欧洲选派了不少语言学家,如上田万年、藤冈胜二、保科孝一、桥本进吉、时枝诚记等。这些语言学家留学归国之后,致力于日本的“语言学”学科建设,并影响了近代日本语言学界的走向。上田万年等语言学家接触到西方语言学理论之后,对其冠以“科学”学说之称,并开始重新审视日本一直以来的国学研究。  [关键词] 西方语言学;
百年筚路蓝缕奠基立业,百年创造辉煌开创未来.rn回首波澜壮阔的百年党史,中国共产党团结带领中国人民,实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃.云岭大地上,各族人民在党的
期刊
[内容摘要] 泛希腊主义定义模糊,涵盖芜杂。自治(或自由)与征服是古典泛希腊主义的两种不同面相,二者单独或共同主导了这一时期的大部分泛希腊主张和实践,存在着明显的共生和冲突关系。泛希腊主义的两种面相构成的张力有助于古典时代希腊城邦的生存和发展,但同时也呈现出一种“悖论”,进一步凸显了泛希腊主义的灵活性和包容性。从自治(或自由)面相与征服面相入手分析泛希腊主义,可以深化对这一重要历史现象的理解。  
党的十八大以来,习近平总书记高度重视我国制造业发展,围绕制造强国建设发表了一系列重要论述,作出了一系列重大部署,对推动我国从制造大国向制造强国转变具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。立足新发展阶段,中央企业必须进一步提高政治站位,强化政治担当,坚守初心使命,在持续推进制造强国建设的新征程上勇担重任。
刑事技术课程是公安院校公安专业的核心课程。传统的课程教学存在一些突出问题:基础理论与现场勘查实训在教学内容相互融合促进的效果不佳;偏向理论讲授,学生缺乏主动思考的源动力;案例教学设置简单老套,不能贴近公安工作的实战需要等。为了全面提高专业人才的培养质量,需要以现场勘查能力为导向,从构建专题教学体系、应用解构案例模式、实训虚拟仿真平台三个方面,探索刑事技术课程教学改革的有效路径。