這个青年女子，用她一卢布一卢布积蓄起来的一点钱，取得了听课的权利；她可以由布告上的复杂时间表里列着的无数课程中，选她愿意听的课，她在那些“实验室”里有了自己的位置；那里有人领导，有人指导，她可以不必盲目摸索着运用各种仪器做简单试验了……
　　她迷上了几个严肃的先生，这些人的头衔是“最高学府的教授”，她要夺取他们的秘密。依照那个时代的可敬的规矩，他们上课都打白领带，穿黑礼服，衣服上总带着粉笔灰。玛丽就看着这些庄重衣服和灰色胡须过日子……
　　在开始的几个星期里，她遇到了一些没有料到的障碍。她认为自己精通法文，她错了；常有整个句子因为说快了听不清楚。她认为自己受过充分的科学教育，能够轻易地跟上大学的功课；但是她在普沙兹尼士附近斯茨初基那个乡下地方独自进行的研究，与斯可罗多夫斯基先生通信得来的知识，在工农业博物馆里碰运气做的实验，都不能代替巴黎中学毕业生的扎实的教育，玛丽发现她在数学和物理学知识上有极大的缺陷，为了得到她时时刻刻羡慕着的理学士的华贵头衔，她必须努力用功！
　　这天是保罗·阿佩尔讲课，解释很清楚，说法很别致。玛丽到得很早。这个波兰女子坐在凳子上，脸上带着赞赏的微笑，她那饱满的宽宽的前额下面，极浅的灰色眼睛发出幸福的光芒。怎么会有人觉得科学枯燥无味呢？还有什么东西比支配宇宙的不变定律更醉人？还有什么东西比发现这些定律的人类智慧更神妙？这些非凡的现象，以和谐的原则彼此联系；这种次序，表面上无次序而实际上有次序；与它们相比，小说显得多么空虚，神话显得多么缺乏想象力啊！
　　（节选自《居里夫人传》第三章。题目为编者加）
　　读书笔记
　　这几段叙写的是居里夫人来到巴黎留学的故事。这个聪慧的波兰女孩，来到了她梦寐以求的知识殿堂，迷上了“最高学府的教授”，“她要夺取他们的秘密”，她对科学的求知欲望湮没了她生活中的一切窘境。
　　第一段的三个用分号隔断的句子，运用对比的手法，写出了居里夫人生活和学习的困境，却衬托出她对实验的痴迷。最后一段中连续的发问句式，构成排比的修辞，强烈地表达出居里夫人对科学、知识的渴求。