【摘 要】
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当今世界,互联网覆盖全球,信息技术发达,多媒体技术也逐渐被引入教育中。多媒体进入校园,有它的积极作用,但是这也意味着教师要学会如何在教学中合理运用多媒体。本文以高中语文课堂为例,浅谈了多媒体在课堂教学中的对策。
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当今世界,互联网覆盖全球,信息技术发达,多媒体技术也逐渐被引入教育中。多媒体进入校园,有它的积极作用,但是这也意味着教师要学会如何在教学中合理运用多媒体。本文以高中语文课堂为例,浅谈了多媒体在课堂教学中的对策。
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随着现代的科学和技术的发展,信息技术已经步入高速发展阶段,越加与人们生活的各个方面不可分割。同时信息技术也间接地影响到教育领域。信息技术在教学上面的应用使学生能够充分地获得更多的学习资源,利用信息技术支持初中语文的教学,不仅改变了传统的语文教学模式,也提高了学生对语文学习的兴趣,同时也满足学生对语文的日益增长的需求,教育工作者也提高了课堂授课的效率。
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小学数学课堂教学中通过数学结合的应用,能够将数学概念知识以更加直观形象化的方式进行展示,引导学生更加快速的理解相关的概念知识,从而将复杂的问题简单化、形象化,提高学生的数学思维能力。为此,这就需要在小学数学教学中充分的应用数形结合,以此达到提升教育教学理念的目的。本文先分析树形结合概念以及小学数学教学中数形结合应用的必要性,接着提出小学数学教学中数形结合的应用策略,以此更好的优化小学数学教学效果。
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