【摘 要】
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一、提高学生学习兴趣隐性教育是针对显性教育而言的。所谓隐性教育,即指教育工作者依照规定的教学目标和要求,借助无形的环境、氛围、情感等隐性资源,将教学内容融入实际生
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一、提高学生学习兴趣隐性教育是针对显性教育而言的。所谓隐性教育,即指教育工作者依照规定的教学目标和要求,借助无形的环境、氛围、情感等隐性资源,将教学内容融入实际生活,对学生进行知识的传授,使受教者在潜隐的过程中接受思想品德教育,进而提高思想品德素质。当代社会日新月异,在这样高速发展的时代环境下.小学生们接触着越来越多的新颖事物。他们大多性格外向,思维跳跃。并且他们对于以往的事物有着自己独特的看法。
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物理学是与生活息息相关的科学，没有物理学就不会有今天的文明生活，没有物理学的发展就没有今天的现代化生活。它的发展为人类创造了巨大的物质财富，推动了人类文明进程的发展。随着素质教育的深入与新课程改革的推进，如何在教学中有效实施素质教育，广大的教育工作者进行了不断的研究与实践。物理作为一门重要的学科，在物理教学中进行素质教育不仅比较方便，也是培养高素质公民的前提条件，是适应现代社会的必要条件。现结合教
一名平时表现不错、学习也不错的学生突然逃学,问其原因,令人哭笑不得,＂班主任把我的座位向后调了,我感到在同学面前没有面子＂。这样的事就发生在笔者的身边。然而,时时见诸报
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学校要圆满完成《劳动与技术》的教育任务，就必须正常开展劳动与技术教育，也就必须创建全方位的劳动实践基地，为学生进行劳动与技术的实践活动，促进德、智、体、美、劳全面发展提供有力的保障。否则，就是“巧妇难为无米之炊”了。 一、创建自我服务劳动和家务劳动基地 1.小学劳动与技术教材中有相当数量的自我服务劳动和家务劳动，如烹饪、缝纫、洗涤……试想一下，如果没有相应的劳动教学设施，教师即使组织教学，也只
从教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,到中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,我们真切地认识到:中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就是兴趣。 “兴趣是最好的老师！”学生对数学的钟情也是从兴趣开始的，要使学生学好数学，首先要使学生喜欢数学，从小对数学产生浓厚的兴趣，积极主动地参与知识的发展过程，由“爱学”到“会学”。 陶行知先生说：“学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事情，所以‘学’和‘乐’是不可分离。”又说：“治学以兴趣为主，兴趣愈多，则从事弥力，从事弥力则成效愈著。”先生指的“乐”当
本文是基于2007年华能伊敏五牧场勘探区1:2000地形图测量四等控制网项目上完成的。与传统的布设测量控制网的技术相比,用GPS技术布设测量控制网具有速度快、效益高、精度高、成本低及不受地形条件限制等优点,近年来得到了广泛的应用。本项目利用全球定位技术,在勘探区110 km2的范围内,利用原有的4个三等以上的三角点,新增和联测了11个四等点,并用专业软件对观测数据进行了严密平差计算,在较短的时间内
武家塔露天煤矿因采场坑内涌水制约了矿山的正常生产,防排水工作已成为生产中的重要环节。介绍了采场防排水的各种方法及取得的效果。