论文部分内容阅读
今年4月刚完成除险加固主体工程的汉中市莲花石水库，总库容为185万立方米，7月～8月份库区降雨达519毫米，当地防汛指挥部门利用莲花石水库成功拦蓄7次洪水，入库洪水总量达395万立方米，拦蓄调节洪水145万立方米，
集中财力病险除 青春焕发效益显——陕西省病险水库除险加固工作纪实
【摘 要】
：
今年4月刚完成除险加固主体工程的汉中市莲花石水库，总库容为185万立方米，7月～8月份库区降雨达519毫米，当地防汛指挥部门利用莲花石水库成功拦蓄7次洪水，入库洪水总量达395万立方
【出 处】
：
陕西水利
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
【摘 要】工作过程系统化导向课程结构，是以工作过程为主线、以职业能力培养为目标、以系统的学习情境为载体组织而成的课程结构形态。这种课程结构具有迥别于学科课程的性质、功能和实施路径。学科课程的结构是并行离散式结构，工作过程系统化导向课程是一种横向整合结构。工作过程系统化导向课程可以分为“6阶段模型”的内在结构，以及工作过程与过程之间形成的并行递进的结构、功能互补结构、焦点与背景转换结构三种外在结构。
新课程强调以人的发展为本,提倡向学生提供从事数学活动的时间和空间,让学生在亲身体验和探索中认识数学,解决问题,理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。因此新课程下的数
Dendroclimatic analysis of white pine (Pinus strobus L.)using long-term provenance test sites across
Background: The main objective of this study was to examine the climatic sensitivity of the radial growth response of 13 eastern white pine(Pinus strobus L.) pr
作者以多年从事水利信息系统建设的实践出发，分析了水利信息系统项目的特点和水利信息系统建设存在的问题，并对水利信息系统项目管理进行了深入的思考，提出了项目管理的一些观点
有人说，我上好我的课，教好我的班，这就是我的份内之事，我把我的份内之事做好了，我就是一个好教师。但事实应该如此吗？ 随着时代的不断发展，教育事业的发展也是与时俱进，日新月异。我认为教师的“份内之事”应由以“我”为中心转变为以學生的全面发展，学校的发展为中心。学生的明天是否精彩，学校的前景是否辉煌才应该是我们教师的“份内之事”。教师如何才能做好自己的“份内之事”呢？ 一、把学生发展作为是自己的发展
对幼儿而言,责任感是什么？是幼儿对待自己应该做的事,在幼儿园、家庭、社会中应该遵守的规则,应完成任务时的自觉态度和行为。它是幼儿健全人格的基础,是能力发展的催化剂。幼
对普通涤纶和阳离子可染涤纶织物进行碱减量处理后，再用有机氟防水剂470进行拒水拒油整理。探讨了碱的浓度、温度和时间等因素对减量率的影响以及减量率的大小对拒水拒油整理
学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知
在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型期，职业教育应当谋求深刻的整合。这种深刻整合的内涵和路径是：理论层面的学科整合；培养