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学生发展视角的服装课堂教学有效性评价
学生发展视角的服装课堂教学有效性评价
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deng_95132
【摘 要】
:
课堂教学有效性“在知识上表现为学会,在能力上表现为会学,在情感上表现为学得有趣”,那么,对此又如何评价呢?笔者试从学生发展的航标、学生成长的体验、学生进步的基石和学生价值
【作 者】
:
曾云燕
【机 构】
:
浙江省平阳县职业教育中心
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年31期
【关键词】
:
有效性评价
学生发展
课堂教学
教学有效性
服装
学生成长
会学
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课堂教学有效性“在知识上表现为学会,在能力上表现为会学,在情感上表现为学得有趣”,那么,对此又如何评价呢?笔者试从学生发展的航标、学生成长的体验、学生进步的基石和学生价值的提升等四个学生发展的视角来探讨课堂教学有效性的评价,以探寻一种课堂教学有效性评价的框架。
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