论文部分内容阅读
兴于20世纪90年代高校合并的热潮所形成的多校区办学模式已成为我国高校发展的一种普遍趋势,它的三种合并模式以及三种管理模式在具体社会需求中被运用。通过分析管理模式中存在的利与弊发现多校区大学依旧存在教学运行不便、教育资源共享率低、校区发展不平衡等问题,进而提出打造智慧化校园、加强校区功能定位、坚持人文关怀的原则等对策以便于我国多校区大学的良好运行。