论文部分内容阅读
摘要：责任心是管好班级的第一要素。带好班级，带出成绩，是工作以来支撑我班主任工作的信念。为任课教师创造良好的教学环境，我觉得做到班级秩序井然是我的责任。
关键词：先做人;后成才;要求要有一贯性;对学生要一视同仁
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-149
工作以来，我一直把提高学生的成绩作为中心工作来抓，让学生明白，他们的主要任务是学习。我对学生说，不学习是最大的违纪。我们提出的口号是：学习才是硬道理，成绩才是硬原理。只要解决了学习问题，其他一切问题都容易解决了。只有学生全身心投入学习，班级才会稳定。
一、先教会学生做人，然后才能谈到成才
我对学生的经常说的一句话就是“做一个厚道人”。这句话内涵很丰富，它包括为人正直，不说谎，礼貌待人，宽以待人，敢于承认错误，勇于改正错误。我经常用中国传统道德观念教育学生。如用诗经中“如切如磋，如琢如磨”教育学生加强自身修养。用《伦语》中孔子的话“巧言令色，鲜矣仁”，“恭宽信敏惠”，教育学生要诚实、讲信用。这些教育对学生学会做人起到了潜移默化的作用。
掌握尺度，注意分寸。做班主任工作切忌不分轻重整天婆婆妈妈，那样会引起学生反感，日常管理不能放一段管一段，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一点时间，不放松任何一个细节。只要持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有转化的一天。我给学生架设了四条高压线：打架、抽烟喝酒、無理顶撞老师、无故逃课。让学生明白这四项错误是绝对不能犯的。工作以来，我班没有出现一例参与打群架和顶撞老师的事件。
二、“真爱”缩短了与学生的距离，心与心的交流沟通了师生的感情。
从陌生人到知己需要一个过程，师生也是一样，无数次的促滕谈心，无数次的并肩前进，使师生之间磨擦出感情的小火花，而无数的小火花最终燃成师生的感情之火。我经常对学生说：我们是一家人，我们也应一起努力去使我们的家园更美丽。我有一个梦想，就是实现你们所有人的梦想。从学生的学习到生活起居我都始终给予关注，我们师生一直都在努力精心营造着我们的共同的家园。
三、与任课教师联手，共建和谐家园
做为班主任老师，首先要尊重任课教师，并在学生中树立他们的形象。记得有一次学校举行运动会，我们班荣获第三名，当学生们和我拖着疲倦的身躯回到教师时，意外地发现黑板上的一封表扬信，那是任课教师林老师的亲笔信。一刹那我倍受感动，当即召开了班会，并把林老师送给我们的一句话做为班级那时的座右铭，那就是“在人生的某个阶段，生命的意义在于——拼命。”而就是这样的一封表扬信和这句话激励我们奋勇冲刺一直到高考的成功。在这里我也借此机会感谢曾经帮助我及我的学生的每一个人！
学生的成长负责。要像关爱自己的孩子一样关爱他们，让他们在学校体验到家庭的温暖。其实，关爱学生也能培养教师的自身能力。
做为一名教师，不但需要有渊博的知识，还需要有高尚的师德和较强的敬业精神，真正的关心、爱护学生，尊重学生，创造良好的学习环境，才能在教学和管理中，取得好的成绩，才能无愧于人民教师的光荣称号。
一、为人师表，以身作则。教师的形象是品德、知识、能力的综合的外在表现，因此教师的身教的效果要远远大于言传。让学生努力学习求上进，教师首先该端正工作态度，不断提高自己的业务水平，教育学生懂文明礼貌，教师首先要使用文明语言，教育学生学习态度认真，教师首先要认真备课，批改作业，久而久之，学生会从教师身上学到很多良好的品质，对学生的学习乃至今后的工作和人生都具有很大影响。
二、理解信任，尊重学生。著名的教育学家爱莫森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生”，如果说自己的班主任工作取得一点成绩的话，那与我多年来一直充分的尊重、理解、信任学生是分不开的。
三、培养学生的自治、自立能力和竞争意识。培养学生的能力，培植学生的自信心，是贯彻面向全体学生，提高学生综合素质的重要任务，对学生的健康成长与终生发展都有深远的意义。首先，培养学生生活自理能力，从开学第一个班会，第一个家长会开始就明确提出要求，学生在校的事情家长尽可能少参与，学生对学校、老师的要求由学生自己找老师说，久而久之，可以培养学生的自理能力和独立能力。培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争、珍惜各种机会，不要怕失败，经过磨难，才能尽快成长。
四、坚持表扬、鼓励为主的工作原则。俗话说：好孩子是表扬出来的，虽然现在的学生由于社会、家庭等多方面的原因导致身上有很多缺点，但每个学生身上都不同程度上有比较好的一面，只要你细心观察就不难发现，尤其那些学习成绩较差，平时表现不好的学生如果老师表扬一下，他们会非常高兴。我体会最深的就是上届毕业班，很多老师都知道那届学生从高一到高二成绩一直不是很好，除数学外其它科成绩都是中下等水平，但我每次考试给学生分析情况时，都会跟学生讲，任课老师都反映咱们班学生最聪明，只是用功程度不够，只要我们努力，最后咱们班一定是最好的。
“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。这些年来，我付出了无数的心血与汗水，我也得到了社会的赞誉，领导的表彰，但我最珍惜的，还是我的学生们对我的爱。每年教师节、感恩节，我都会收到许多学生的信件和手机短信，其中有一封信写到：“今天学校要求我们给最值得感谢的人写封信，我首先想到了您，虽然我不信奉基督，但我认同感恩，真心地感谢上苍让我成为您的学生。”
关键词：先做人;后成才;要求要有一贯性;对学生要一视同仁
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-149
工作以来，我一直把提高学生的成绩作为中心工作来抓，让学生明白，他们的主要任务是学习。我对学生说，不学习是最大的违纪。我们提出的口号是：学习才是硬道理，成绩才是硬原理。只要解决了学习问题，其他一切问题都容易解决了。只有学生全身心投入学习，班级才会稳定。
一、先教会学生做人，然后才能谈到成才
我对学生的经常说的一句话就是“做一个厚道人”。这句话内涵很丰富，它包括为人正直，不说谎，礼貌待人，宽以待人，敢于承认错误，勇于改正错误。我经常用中国传统道德观念教育学生。如用诗经中“如切如磋，如琢如磨”教育学生加强自身修养。用《伦语》中孔子的话“巧言令色，鲜矣仁”，“恭宽信敏惠”，教育学生要诚实、讲信用。这些教育对学生学会做人起到了潜移默化的作用。
掌握尺度，注意分寸。做班主任工作切忌不分轻重整天婆婆妈妈，那样会引起学生反感，日常管理不能放一段管一段，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一点时间，不放松任何一个细节。只要持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有转化的一天。我给学生架设了四条高压线：打架、抽烟喝酒、無理顶撞老师、无故逃课。让学生明白这四项错误是绝对不能犯的。工作以来，我班没有出现一例参与打群架和顶撞老师的事件。
二、“真爱”缩短了与学生的距离，心与心的交流沟通了师生的感情。
从陌生人到知己需要一个过程，师生也是一样，无数次的促滕谈心，无数次的并肩前进，使师生之间磨擦出感情的小火花，而无数的小火花最终燃成师生的感情之火。我经常对学生说：我们是一家人，我们也应一起努力去使我们的家园更美丽。我有一个梦想，就是实现你们所有人的梦想。从学生的学习到生活起居我都始终给予关注，我们师生一直都在努力精心营造着我们的共同的家园。
三、与任课教师联手，共建和谐家园
做为班主任老师，首先要尊重任课教师，并在学生中树立他们的形象。记得有一次学校举行运动会，我们班荣获第三名，当学生们和我拖着疲倦的身躯回到教师时，意外地发现黑板上的一封表扬信，那是任课教师林老师的亲笔信。一刹那我倍受感动，当即召开了班会，并把林老师送给我们的一句话做为班级那时的座右铭，那就是“在人生的某个阶段，生命的意义在于——拼命。”而就是这样的一封表扬信和这句话激励我们奋勇冲刺一直到高考的成功。在这里我也借此机会感谢曾经帮助我及我的学生的每一个人！
学生的成长负责。要像关爱自己的孩子一样关爱他们，让他们在学校体验到家庭的温暖。其实，关爱学生也能培养教师的自身能力。
做为一名教师，不但需要有渊博的知识，还需要有高尚的师德和较强的敬业精神，真正的关心、爱护学生，尊重学生，创造良好的学习环境，才能在教学和管理中，取得好的成绩，才能无愧于人民教师的光荣称号。
一、为人师表，以身作则。教师的形象是品德、知识、能力的综合的外在表现，因此教师的身教的效果要远远大于言传。让学生努力学习求上进，教师首先该端正工作态度，不断提高自己的业务水平，教育学生懂文明礼貌，教师首先要使用文明语言，教育学生学习态度认真，教师首先要认真备课，批改作业，久而久之，学生会从教师身上学到很多良好的品质，对学生的学习乃至今后的工作和人生都具有很大影响。
二、理解信任，尊重学生。著名的教育学家爱莫森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生”，如果说自己的班主任工作取得一点成绩的话，那与我多年来一直充分的尊重、理解、信任学生是分不开的。
三、培养学生的自治、自立能力和竞争意识。培养学生的能力，培植学生的自信心，是贯彻面向全体学生，提高学生综合素质的重要任务，对学生的健康成长与终生发展都有深远的意义。首先，培养学生生活自理能力，从开学第一个班会，第一个家长会开始就明确提出要求，学生在校的事情家长尽可能少参与，学生对学校、老师的要求由学生自己找老师说，久而久之，可以培养学生的自理能力和独立能力。培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争、珍惜各种机会，不要怕失败，经过磨难，才能尽快成长。
四、坚持表扬、鼓励为主的工作原则。俗话说：好孩子是表扬出来的，虽然现在的学生由于社会、家庭等多方面的原因导致身上有很多缺点，但每个学生身上都不同程度上有比较好的一面，只要你细心观察就不难发现，尤其那些学习成绩较差，平时表现不好的学生如果老师表扬一下，他们会非常高兴。我体会最深的就是上届毕业班，很多老师都知道那届学生从高一到高二成绩一直不是很好，除数学外其它科成绩都是中下等水平，但我每次考试给学生分析情况时，都会跟学生讲，任课老师都反映咱们班学生最聪明，只是用功程度不够，只要我们努力，最后咱们班一定是最好的。
“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。这些年来，我付出了无数的心血与汗水，我也得到了社会的赞誉，领导的表彰，但我最珍惜的，还是我的学生们对我的爱。每年教师节、感恩节，我都会收到许多学生的信件和手机短信，其中有一封信写到：“今天学校要求我们给最值得感谢的人写封信，我首先想到了您，虽然我不信奉基督，但我认同感恩，真心地感谢上苍让我成为您的学生。”