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针对目前局部解剖学实验教学中存在的不足，以学生为教学主体，采用“学生代表”课前预实验、全体学生课堂集中观察操作及章节实验考核的教学模式，充分调动和发挥学生的创新能力，提高学生的动手能力，为今后的临床工作打下基础。
局部解剖学实验教学的体会
【摘 要】
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针对目前局部解剖学实验教学中存在的不足，以学生为教学主体，采用“学生代表”课前预实验、全体学生课堂集中观察操作及章节实验考核的教学模式，充分调动和发挥学生的创新能力，提
【机 构】
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蚌埠医学院解剖学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2006年1期
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