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摘要：对于中学的发展而言，后勤管理的作用与位置显得非常重要。后勤工作，顾名思义，既是前提工作的后续工作，也是需要勤劳、辛苦的工作。按照“围绕中心、服务大局”的后勤服务基本逻辑，中学的基本工作可以分为两类。一类是基本的教育教学任务，一类是后勤保障任务。这两个层面的责任能否落实，措施是否到位、突出问题能否得到解决，关键还是要看中学后勤管理的水平与力度。我们认为，中学后勤管理作为教育事业的重要组成部分，他们对于基层管理工作接受与认可，直接影响到教育质量的长治久安。这是本文研究的起点。
关键词：中学;后勤管理工作;必要性;方法与路径
中图分类号：G4 文獻标识码：A
学校的后勤管理工作，其主要特点是服务性和保障性，其次还有独立、协调等一些特点。中学后勤管理工作的改革，首先需要建立起高效率的组织管理体系，然后配合优秀的人力资源，并对相关人员进行正确的思想道德教育和工作积极性培养，以便有效提高学校后勤管理的工作效率。
一、新形势下中学后勤管理管理的必要性
（一）新形势下学校管理的基本要求
后勤管理有利于正确处理和提高中学管理的专业业务素养和科学意识，从而更好的促进中学生的基本学业的进步，使之能够掌握先进的科学知识，用于自身实践。中学后勤管理管理工作是加强学校建设的基本要求。要提高学校整体水平和服务能力，保持理论上的先进、行为上的先进、决策上的先进，都离不开中学后勤管理管理能力的提升。建设一支高素质的中学后勤管理队伍，是整个学校师生队伍保持先进，有凝聚力、有战斗力的必要前提。
（二）中学后勤管理自身职责的必然要求
第一，处于承上启下的位置。中学后勤管理既要在上级的领导下开展工作，又要为师生服务开展工作，可以说既是战斗员又指挥员。第二，处于执行层的位置。学校领导班子作出的决策，关键是要通过中学后勤管理去推动、去落实、去实践。尤其是跟学校硬件设施、软件水平提升相关的正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与中学后勤管理的如何执行、实施有着很大的关系。第三，处于中坚力量的位置。中学后勤管理是学校的中坚力量，代表着学校干部队伍的整体素质和对外形象。第四，处于参谋助手的位置。中学后勤管理不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为高层的决策提供充分的第一手材料。
（三）中学后勤管理倒退的现状要求
一是后勤人员整体素质偏低、人员战斗力较差，缺乏远见卓识和长远的职业规划。二是后勤保障的重视程度不够，基本经费欠缺，基础设施建设跟不上，供给不足。三是后勤保障的制度建设相对涣散，执行力缺乏，尤其是成本管理的意识较差，造成的过渡消费和浪费现象较为严重。以上种种问题要求我们中学的后勤保障人员，尤其是管理者要充分重视问题的解决，在可行的范围内寻求解决的合理化方案。
二、中学后勤管理管理的有效方法与路径
（一）加强学校后勤工作的信息化建设，实现学校后勤工作的信息化管理
随着我国科学技术的发展，我国社会已经进入了信息化的发展时代。计算机信息化网络在全社会范围普及并且被广泛的应用到社会生活中的各个领域。在新教学体制改革的新形势下，学校教育也开始向着信息化教学的方向上发展。而学校的后勤管理工作作为对学校正常发展与运行等方面起着重要作用的部分，利用信息化技术提高其管理的工作效率与工作的整体水平已经不仅是提高学校管理工作效益的需要，更是学校教育发展对后勤管理工作的必然要求。因此，在这样的发展背景下，学校后勤管理工作必须要顺应时代发展的要求，重视起信息化技术对后勤管理工作效率提高的重要作用，并且努力加强后勤管理工作人员对信息化技术的应用，并且要根据学校教育发展的实际需要与后勤管理工作的实际状况建立起一个兼容的、综合的、科学的、有效的后勤管理信息化系统，促进信息资源的流通与共享，提高各种信息资源的利用效率，从而有效的实现中学后勤管理体系工作效率的提高。
（二）加强人才队伍建设，为后勤管理提供人才保障
中学后勤管理工作中人才的紧缺，主要体现在：1.用工松懈、浪费。当前多数中学的后勤工作人员多采用派遣工，中学与派遣机构存在着长年用工的契约关系，导致多数后勤工作人员对学校的忠诚度不够，在工作中缺乏自觉性，不仅无法降低中学后勤管理中的用工成本，还造成了严重的用工浪费。同时，中学是以学期为工作周期，而在寒暑假期间，后勤工作的用工量明显减少，但为保障中学后勤工作的稳定性与连续性，又无法随意解雇多余的工作人员，从而使工作人员在后勤服务工作中滋生了松懈的现象。2.高素质人才缺乏。在中学的后勤管理中，专业素质较高的技工、厨师等高素质人才不愿与学校签订合同，加之有效的制约机制缺乏，中学后勤管理工作职工随意离职的现象普遍，导致后勤工作人员的流动性较大，给中学后勤管理带来了较大的人才压力。
制定切实可行的人才发展战略，为中学后勤管理提供人才保障，具体可从以下方面入手：1.健全人才引进机制。中学的后勤工作中，要积极建立公开招聘的人才选拔与考试制度，针对后期工作中的具体岗位进行人才的公开招聘，并积极完善人才辞聘制度。在实际工作中，要制定具体的招聘办法，规范人才聘用程序，并加强人才的竞争，不论资历、年龄，注重成绩，破格选用人才。建立合理的人才解聘机制，实现后勤工作人员能进能出。2.加强后勤一线员工素质建设。在中学的后勤管理实际中，既要完善各项制度，加强高素质人才的引进，同时也要积极加强后勤一线职工的素质建设，定期对后勤员工开展培训教育活动，加强后勤一线职工的知识技能教育以及职业素质建设，提升后勤一线职工整体的知识技能与服务水平，促进中学后勤工作高效开展。同时，在中学的后勤管理工作中，要积极加强领导队伍建设，积极培育与引进优秀技术骨干与后勤管理人才，优化职务晋升渠道，吸引工作能力强、有责任感的管理人才，提高中学后勤工作效率。
我国当前学校的后勤管理能力层次不齐，很多学校的后勤管理方式函待改进。学校的后勤管理担负着重要的责任，后勤管理水平的高低，关系到学校各项工作运行的效率和后勤管理运行的成本等。学校的后勤管理应该从实际入手，积极改革创新，提升工作效率，和现代化的管理模式接轨，为学校的综合发展提供保障。
参考文献
[1]张建国.创新寄宿制中学后勤管理模式的有效方法[J].新校园（中旬），2016（5）：171.
关键词：中学;后勤管理工作;必要性;方法与路径
中图分类号：G4 文獻标识码：A
学校的后勤管理工作，其主要特点是服务性和保障性，其次还有独立、协调等一些特点。中学后勤管理工作的改革，首先需要建立起高效率的组织管理体系，然后配合优秀的人力资源，并对相关人员进行正确的思想道德教育和工作积极性培养，以便有效提高学校后勤管理的工作效率。
一、新形势下中学后勤管理管理的必要性
（一）新形势下学校管理的基本要求
后勤管理有利于正确处理和提高中学管理的专业业务素养和科学意识，从而更好的促进中学生的基本学业的进步，使之能够掌握先进的科学知识，用于自身实践。中学后勤管理管理工作是加强学校建设的基本要求。要提高学校整体水平和服务能力，保持理论上的先进、行为上的先进、决策上的先进，都离不开中学后勤管理管理能力的提升。建设一支高素质的中学后勤管理队伍，是整个学校师生队伍保持先进，有凝聚力、有战斗力的必要前提。
（二）中学后勤管理自身职责的必然要求
第一，处于承上启下的位置。中学后勤管理既要在上级的领导下开展工作，又要为师生服务开展工作，可以说既是战斗员又指挥员。第二，处于执行层的位置。学校领导班子作出的决策，关键是要通过中学后勤管理去推动、去落实、去实践。尤其是跟学校硬件设施、软件水平提升相关的正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与中学后勤管理的如何执行、实施有着很大的关系。第三，处于中坚力量的位置。中学后勤管理是学校的中坚力量，代表着学校干部队伍的整体素质和对外形象。第四，处于参谋助手的位置。中学后勤管理不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为高层的决策提供充分的第一手材料。
（三）中学后勤管理倒退的现状要求
一是后勤人员整体素质偏低、人员战斗力较差，缺乏远见卓识和长远的职业规划。二是后勤保障的重视程度不够，基本经费欠缺，基础设施建设跟不上，供给不足。三是后勤保障的制度建设相对涣散，执行力缺乏，尤其是成本管理的意识较差，造成的过渡消费和浪费现象较为严重。以上种种问题要求我们中学的后勤保障人员，尤其是管理者要充分重视问题的解决，在可行的范围内寻求解决的合理化方案。
二、中学后勤管理管理的有效方法与路径
（一）加强学校后勤工作的信息化建设，实现学校后勤工作的信息化管理
随着我国科学技术的发展，我国社会已经进入了信息化的发展时代。计算机信息化网络在全社会范围普及并且被广泛的应用到社会生活中的各个领域。在新教学体制改革的新形势下，学校教育也开始向着信息化教学的方向上发展。而学校的后勤管理工作作为对学校正常发展与运行等方面起着重要作用的部分，利用信息化技术提高其管理的工作效率与工作的整体水平已经不仅是提高学校管理工作效益的需要，更是学校教育发展对后勤管理工作的必然要求。因此，在这样的发展背景下，学校后勤管理工作必须要顺应时代发展的要求，重视起信息化技术对后勤管理工作效率提高的重要作用，并且努力加强后勤管理工作人员对信息化技术的应用，并且要根据学校教育发展的实际需要与后勤管理工作的实际状况建立起一个兼容的、综合的、科学的、有效的后勤管理信息化系统，促进信息资源的流通与共享，提高各种信息资源的利用效率，从而有效的实现中学后勤管理体系工作效率的提高。
（二）加强人才队伍建设，为后勤管理提供人才保障
中学后勤管理工作中人才的紧缺，主要体现在：1.用工松懈、浪费。当前多数中学的后勤工作人员多采用派遣工，中学与派遣机构存在着长年用工的契约关系，导致多数后勤工作人员对学校的忠诚度不够，在工作中缺乏自觉性，不仅无法降低中学后勤管理中的用工成本，还造成了严重的用工浪费。同时，中学是以学期为工作周期，而在寒暑假期间，后勤工作的用工量明显减少，但为保障中学后勤工作的稳定性与连续性，又无法随意解雇多余的工作人员，从而使工作人员在后勤服务工作中滋生了松懈的现象。2.高素质人才缺乏。在中学的后勤管理中，专业素质较高的技工、厨师等高素质人才不愿与学校签订合同，加之有效的制约机制缺乏，中学后勤管理工作职工随意离职的现象普遍，导致后勤工作人员的流动性较大，给中学后勤管理带来了较大的人才压力。
制定切实可行的人才发展战略，为中学后勤管理提供人才保障，具体可从以下方面入手：1.健全人才引进机制。中学的后勤工作中，要积极建立公开招聘的人才选拔与考试制度，针对后期工作中的具体岗位进行人才的公开招聘，并积极完善人才辞聘制度。在实际工作中，要制定具体的招聘办法，规范人才聘用程序，并加强人才的竞争，不论资历、年龄，注重成绩，破格选用人才。建立合理的人才解聘机制，实现后勤工作人员能进能出。2.加强后勤一线员工素质建设。在中学的后勤管理实际中，既要完善各项制度，加强高素质人才的引进，同时也要积极加强后勤一线职工的素质建设，定期对后勤员工开展培训教育活动，加强后勤一线职工的知识技能教育以及职业素质建设，提升后勤一线职工整体的知识技能与服务水平，促进中学后勤工作高效开展。同时，在中学的后勤管理工作中，要积极加强领导队伍建设，积极培育与引进优秀技术骨干与后勤管理人才，优化职务晋升渠道，吸引工作能力强、有责任感的管理人才，提高中学后勤工作效率。
我国当前学校的后勤管理能力层次不齐，很多学校的后勤管理方式函待改进。学校的后勤管理担负着重要的责任，后勤管理水平的高低，关系到学校各项工作运行的效率和后勤管理运行的成本等。学校的后勤管理应该从实际入手，积极改革创新，提升工作效率，和现代化的管理模式接轨，为学校的综合发展提供保障。
参考文献
[1]张建国.创新寄宿制中学后勤管理模式的有效方法[J].新校园（中旬），2016（5）：171.