【摘 要】
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1 繁种田选择和培育壮秧1.1 繁种田选择繁种田选择肥力适中、均匀,地势平坦,背风向阳,水源充足,交通方便,旱涝保收,不受禽畜危害的连片田块,面积因需种量定。1.2 培育壮秧壮
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1 繁种田选择和培育壮秧1.1 繁种田选择繁种田选择肥力适中、均匀,地势平坦,背风向阳,水源充足,交通方便,旱涝保收,不受禽畜危害的连片田块,面积因需种量定。1.2 培育壮秧壮秧根系发达,体内干物质积累多,苗挺叶绿,茎基扁平。移栽大田后,代谢协调,生活力旺盛,发根力
1 Traditional farming selection and breeding strong seedling 1.1 Traditional farming choose a variety of farming options moderate fertility, uniform, flat terrain, leeward sunny, adequate water, convenient transportation, drought and salvage income, not poultry pieces of contiguous plots, the area due to the amount of species set. 1.2 Nurturing strong seedling Seedling root system developed, more than the accumulation of dry matter in the body, stand leaf green, stem-based flat. After transplanting the field, metabolic coordination, strong vitality, hair root strength
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把握导向提高质量多出精品加强管理建设队伍丁关根同志在全国省级电视台台长研讨班上的讲话（摘要）一九九五年四月二十五日这次全国省级电视台台长研讨班，议题集中，内容丰富，办得是
摘 要： 在小学信息技术教学中，因为小学生知识水平的匮乏，导致教师一些教学方法难以在课堂应用。本文主要分析了小学信息技术课程教学面临的问题，并提出了对策建议，以期对小学信息技术教学的课程改革尽一份力量。 关键词： 小学信息技术 有效教学 教学策略 信息社会，国家对信息技术的教育越来越关注，教育部也对小学信息技术课程予以足够的重视和关注，如何提高小学生信息技术课堂教育质量，成为众多教育者们关注的
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