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实施新课程改革以来，情境创设成了课堂教学中的一大亮点和主流。
在情境中感知真实与价值——《找最小最公倍数》教学片段与反思
【摘 要】
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实施新课程改革以来，情境创设成了课堂教学中的一大亮点和主流。
【机 构】
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山东省茌平县信发联合校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年4期
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