【摘 要】
：
教育空间是教育活动和教育组织所占据的空间。随着人工智能时代的到来，教育空间呈现出“可控与不可控、确定与不确定、统一与多元化、在场与远程在场”的博弈，这种博弈正在深刻地改变着教育活动的内在逻辑以及教育发展的规律。一方面，教育活动要遵循学生个体发展的内在逻辑，另一方面，教育发展要遵循社会发展的客观规律，这种内在逻辑和客观规律在人工智能时代教育空间转换过程中更多地被知觉为冲突甚至矛盾，并最终体现为诸多“
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十四五”规划一般项目“新时代中华优秀传统文化与英语教学深度融合研究”（项目编号：D/2021/01/169）；
论文部分内容阅读
教育空间是教育活动和教育组织所占据的空间。随着人工智能时代的到来，教育空间呈现出“可控与不可控、确定与不确定、统一与多元化、在场与远程在场”的博弈，这种博弈正在深刻地改变着教育活动的内在逻辑以及教育发展的规律。一方面，教育活动要遵循学生个体发展的内在逻辑，另一方面，教育发展要遵循社会发展的客观规律，这种内在逻辑和客观规律在人工智能时代教育空间转换过程中更多地被知觉为冲突甚至矛盾，并最终体现为诸多“相悖且并行”的教育活动。这种博弈对现代教育提出艰深挑战。
其他文献
＜正＞常态化的课堂教学，主要依照“研读文本、考量学情、设定目标、研制内容、遴选策略、实践推进、反思调整”等步骤展开。在教学五年级下册《跳水》一课中，教师可运用逆向思维，重新建构和设计教学。五年级下册第六单元以“思维的火花”为主题，语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体”。因此，教师可以将单元所蕴含的知识概念定位于“思维的方法和过程”，将核心
探究领导行为及其有效性是组织管理领域的重要议题。早期文献大多围绕领导行为本身展开讨论，新近研究开始从下属归因的视角探讨领导行为有效性问题。然而，这些研究考察了不同的归因内容，采用了不同的作用机制，论证了不同的作用形式，使得学界对领导过程中的下属归因缺乏系统认识。本文提出了一个旨在系统理解领导过程中下属归因作用的整合框架。该框架包括归因对象、归因内容和归因后反应及其机制。具体而言，该框架指出：（1）
整本书阅读是发展学生语文核心素养的有效方式，也是促进学生精神成长的需要。教师对学生进行整本书阅读指导，能够提高他们的思维品质和阅读效率，进而促进他们的全面发展。以初中阶段整本书必读作品《西游记》为例，教师可以借助“三单”，即预习单、研究单和检测单，更好地突出阅读的关联性、实用性和思辨性。
对“三段六环导学”模式的内容进行了简单介绍，从学生、教师两个层面阐述了“三段六环导学”模式对高中化学教学产生的影响，分析了当前高中化学课堂有效性提升的问题所在，最后就“三段六环导学”模式下如何提高高中化学课堂有效性的策略提出几点个人建议与看法，以供参考.
新课改的实施,不仅优化了教育的理念,同时也为教师提供了更多的教学空间,使得教学的内容更加生动,使得教学的方式更加多样化,极大地提升了学生的学习空间。本文就导学式教学法在小学数学课堂中的应用策略作简要分析。
微课视频是课程教学重要的配套资源之一，在高校的各类课程教学中有着广泛的应用。本文根据食品质量管理学课程特点，进行了微课视频构建和组织特征及其在教学中应用探讨，提高了教学质量，取得良好的教学效果。
村庄规划直接关系到乡村振兴战略实施。文中以永定区湖坑镇南江村规划为载体，重点从村民主体、驻村规划；需求导向、问题导向；理念转变、突出特色；用地落位、项目支撑；衔接土地管理新政策等五个方面，详细阐述了如何编制“多规合一”实用性村庄规划。
先天性巨结肠相关性小肠结肠炎（Hirschsprung-associated enterocolitis, HAEC）是先天性巨结肠术后常见的严重并发症，出现发热、腹泻、腹胀、恶臭粪便等一系列临床症状。该病的发病机制尚未完全明确，近年研究表明，肠道菌群的菌谱变化参与了HAEC的发病机制。鉴于此，一些研究者提出采用益生菌制剂调节肠道菌群能起到预防HAEC的作用。本文对益生菌制剂的菌种选择、应用剂量、
＜正＞语法是英语的基础内容。要学好高中英语语法,同学们就要改变被动的学习方式,要自主学习,主动观察、总结、归纳、练习,循序渐进地学好语法。一、观察分析,自主总结高中生的分析能力、归纳能力与创造能力较初中时都有所提高,可以初步地去自主发现事物的本质与细节,这样得到的结论会留下更深刻的印象。