【摘 要】
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现代教学理论认为,数学实践能力的培养必须充分调动学生的记忆力、观察力、想象力、逻辑思维能力.基于此,在教学设计环节,应充分结合现有资源,进行深入挖掘.小学生正处于智力
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现代教学理论认为,数学实践能力的培养必须充分调动学生的记忆力、观察力、想象力、逻辑思维能力.基于此,在教学设计环节,应充分结合现有资源,进行深入挖掘.小学生正处于智力发育的关键时期,对外界事物充满好奇,动手实践需求旺盛.以此为契机,以实践为基础,鼓励学生通过合作探究、联系生活,培养其解决问题的能力.文章以小学生数学实践能力的培养为研究内容,着重探究其策略和方法.
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