学思课堂视域下提升教学实效的策略探究——以初中政治学科为例

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教师在课堂教学过程中的主导地位决定教师是课堂教学实效的第一责任人,对体现课堂教学实效发挥着关键性作用。在初中政治课堂教学过程中,教师富有激情的课堂表现、科学合理的课堂管理以及对学生逐步扩展的生活的多方位关注,对于建立和谐的师生关系、营造良好的课堂氛围、增强课堂教学的实效都是大有裨益的。 The predominance of teachers in classroom teaching determines that teachers are the first responsible persons for classroom teaching and plays a crucial role in reflecting the actual results of classroom teaching. In junior middle school political classroom teaching process, teachers ’passionate classroom performance, scientific and reasonable classroom management and multi-directional attention to the gradual expansion of students’ life are of great significance in establishing a harmonious relationship between teachers and students, creating a good classroom atmosphere and enhancing classroom teaching Effectiveness is of great benefit.
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摘 要:高中英语教学往往重视阅读而轻视听力,但高中英语课程标准强调,听、说、读、写四项语言技能必须全面发展,听力教学即是英语学习的目标又是学好英语的手段。高中英语听力教学要特别重视元认知策略在教学中的使用,进行听前的活动设计,听中自我监控策略的指导,以及听后评价反馈活动。  关键词:听力教学;元认知策略;高中英语  一、 引言  克拉申的第二语言习得理论指出,语言习得最基本的条件是语言的输入,没有
摘 要:思维导图是一种有效的教学策略,可以将困难、抽象的知识直观地呈现出来,方便学生掌握知识点,加深记忆,本文分析了初中英语阅读教学中思维导图的应用。  关键词:初中英语;阅读教学;思维导图  一、 引言  思维导图是一种能够进行发散性思维的工具,在英语教学中使用思维导图,可以给学生更多的主动权,激发学生的创新能力,满足学生的个性化学习需求,培养学生间的合作意识和能力,注重让学生的学习方式发生转变
摘 要:目前,在新课改后,对高中英语教学有效性的探究越来越多。所谓的有效性教学是指高中英语教师运用科学有效的教学方法,在有限的上课时间内对教学目标的整体把握,确保学生真正地学懂知识,掌握语言的运用技巧,从而提高教学效率。因此在新课标的要求下,高中英语的有效性教学可以激发学生学习英语的兴趣,有利于发挥高中生的课堂主体地位,提高学生对课堂教学活动的参与度和积极性,进而实现学生的全面素质教育。因此,本文
摘 要:当前高中英语教学存在着诸多弊端,许多学生对于英语的学习存在排斥心理,除了基础理论知识和语法知识的匮乏之外,更多的是学生对英语的语感天然不足,导致学生学习英语比较吃力。文章简要介绍了在学习英语当中使用情境教学法的优势,以及具体的情境教学法在高中英语教学当中的运用,以期为现在高中英语教学提供微薄的助益。  关键词:情境教学法;高中英语;应用  一、 引言  长久以来,情境教学法在教学活动中都具
摘 要:从课程资源开发对英语教学的作用入手,重点探讨新课标下初中英语课程资源的开发与利用问题,提出了一些促进课程资源开发利用的建议。  关键词:课程资源;初中英语;开发利用  一、 课程资源开发对英语教学的作用  (一) 促进教学方法变革  随着新课程改革的逐渐实施,课程资源的开发与利用问题作为重要的研究课题进入教育专家和学者的视野中,教学方式的变革是此次新课程改革的显著性标志。课程资源的开发与利
Human papillomavirus(HPV) has been implicated in the pathogenesis of a subset of oropharyngeal squamous cell carcinoma. As a result, traditional paradigms in re
摘 要:阅读能力是学生英语能力的重要方面,是学生英语素养的最主要指标,优化学生的英语阅读能力,从而提升学生的英语水平是广大英语教师的共识。笔者以为,学生英语阅读水平的提升需要教师从多角度入手,多方面着力,多管齐下,从而提升学生的英语阅读能力,本文就平时的英语教学情况,借助任务布置,任务运用,发展学生的课外阅读,从而培养学生的英语能力。  关键词:英语;课外阅读;任务  运用英语做事是课程标准的重要
摘 要:拼音是汉语的基础,教学中,应探讨出适合学生身心发展特点的教学方法和途径,以构建趣味、有效的课堂教学。文章从歌诀法、图片、情境、活动等四个方面,论述小学语文低年级段的拼音趣味教学的实践体会,以期共享。  关键词:小学语文;趣味教学;歌;图;动;境  拼音、识字、阅读和写作是小学语文教学的“四部曲”,其中拼音位居四者之首,其重要性不言而喻。拼音是语文学习的工具,是语文学习的基础,没有这个基础,
摘 要:中学英语教学的目的是培养学生听、说、读、写的能力。语法教学是外语教学中不可或缺的一部分,然而当前的语法教学存在诸多问题。首先,本文主要讨论当前中学英语语法教学存在的问题。此外,本文就如何处理这些问题提出了一些建议。  关键词:中学英语;英语语法;问题及措施  一、 语法教学存在的问题  (一) 学生对英语语法提不起兴趣  语法教学在语言教学中是非常重要的。学生们学习英语语法是为了学习更多的
摘 要:英语作为世界通用语言,是每个人都必须要掌握的。随着经济的不断繁荣发展,英语已经被广泛重视起来,对于学生而言,在学校通过系统性的学习,能够学到更专业的英语知识,从而提高了英语实用能力。目前在很多农村地区的小学英语教学工作中,小学生在英语口语学习方面存在一定的困难,导致英语口语教学质量比较落后。为了改变这一现状,不少学校都采取了一些措施,然而这些尝试对于提高英语口语教学的有效性并没有多大的效果