摘  要：3-6岁是幼儿智力发展的关键时期，在这个时期，注重专注力培养是形成幼儿良好的行为及学习习惯的重要环节。通过专注力培养，让孩子逐渐学会克制自己的行为，做到在一定时间和范围内的听、说、读、写、看的持续，以达到培养教育的目的。
　　关键词：专注力;培养;幼儿;兴趣
　　学前阶段的孩子对万事万物都表现出超强的兴趣与好奇，尤其是被禁锢在幼儿园后，上课总是乱动，视线也很容易被外界其他事情所吸引，根本没办法集中注意力。研究表明，不同年龄层次的孩子身心发育不一样，注意力的强弱也会不同，而孩子年龄越小，专注一件事的时间越短，因而本文就如何培养幼儿专注力提出了以下几种实践策略。
　　一、可以为孩子创造一个良好的环境，孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。
　　二、利用好奇心来培养孩子的注意力。许多实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能引起孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕、会自己跑的遥控小轿车、会跳舞的小青蛙等玩具，引起了孩子的好奇，他可以集中注意力去观察、摆弄。
　　在这个世界上，有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力。
　　三、利用兴趣来培养幼儿的注意力。兴趣是产生和保持注意力的主要条件，幼儿对活动的兴趣浓厚，其集中注意力越容易形成。我们可以挑选讲故事作为训练幼儿注意力的项目之一。讲故事前，先让孩子与自己面对面坐好，再开始有声有色地讲故事，并经常用眼神和体态语言与孩子交流，用提问方式让孩子参与讲故事。
　　培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以我们应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。
　　四、利用游戏来培养孩子的注意力。游戏是孩子最喜欢的活动，有选择性地与孩子一同游戏，有意识地培养孩子的专注力。
　　游戏活动方法很多，比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是：老师与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子清点玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类。然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的某样或几种玩具。问孩子：“什么東西不见了？”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找，这种训练方法简单、灵活而实用。我们还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。
　　五、利用沟通来培养孩子的注意力。多与孩子沟通，发现优点及时表扬。和孩子沟通应不放过任何机会，随时进行。只要和孩子在一起，就要尽量和他多说话，尤其是对那些沉默寡言的孩子，更要想办法激发他说话，可找一些孩子喜欢的玩具，同孩子一起玩，边玩边交谈。
　　当然，集中孩子的注意力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。我们可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。
　　参考文献：
　　[1].李静.如何培养幼儿的注意力[J].科技创新手报.2011（06）.
　　[2].王晓艳.论培养幼儿注意力的意义及方法[J].环球人文地理.2014（24）.
　　[3].魏玉蕊.如何培养幼儿良好的注意力[J].课程教育研究.2014（11）.