【摘 要】
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在平板电脑教学环境中，教育游戏有助于教师优化教学流程，帮助学生进行体验式学习，激发学生学习兴趣，提高学习参与度，从而提升教学效率。教育游戏为平板课堂增加了魔力，而基于ipad的信息化教学模型为正在探索信息化教学的教师提供了思考实践的方向。没有一成不变的教学模式，没有放之四海而皆准的教学方法，重要的是教师要转变教育观念，能够创造促进学生主动发展的教学模式并在实践中不断加以修正和完善。
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在平板电脑教学环境中，教育游戏有助于教师优化教学流程，帮助学生进行体验式学习，激发学生学习兴趣，提高学习参与度，从而提升教学效率。教育游戏为平板课堂增加了魔力，而基于ipad的信息化教学模型为正在探索信息化教学的教师提供了思考实践的方向。没有一成不变的教学模式，没有放之四海而皆准的教学方法，重要的是教师要转变教育观念，能够创造促进学生主动发展的教学模式并在实践中不断加以修正和完善。
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