论文部分内容阅读
摘 要：学生德育作为中学生教育的重要内容，对于如何加强中学生德育工作是每一个德育工作者都应该认真思考的重要问题。新的时代意味着新的社会发展要求与国家培养人才的新理念，因此，基于目前的教育教学发展与人才培养目标，应将党建作为推进中学生德育工作的核心，显著提升中学生德育工作的成效，并在这个过程中不断加强学校的党建工作，使中学生德育工作与党建形成一个良性循环，互相促进，共同发展，为中学生健康发展营造良好的环境和条件。
关键词：中学生;德育工作;党建
作为中学生教育的重要组成部分，德育工作对于中学生的全面发展有着不可小觑的地位。教育改革实施以来，中学生的德育环境也在逐渐产生变化，给中学生的思想观念和行为方式带来了一定的影响，由此让中学生德育工作面临了一些新的挑战和问题，基于此，中学德育教师应积极寻求中学生德育工作的新方向，提高德育工作的有效性，扩大德育工作的覆盖性。
一、坚持将中学生党建贯彻于中学生德育工作
学校应重视学生的发展教育，将思政教育贯彻落实于学生发展的整个过程。首先，学校应组织学生系统学习马克思主义理论与党的基本知识，并引导学生展开自我教育，使德育工作真正成为触及学生灵魂的思想教育，并帮助学生体会到党的神圣与庄严，升华学生的思想，净化学生的灵魂，对学生的政治思想进行再教育。教师应逐步加强学生对党的思想认识，从普通学生培养转变到潜在党员的教育，从简单的党基本知识学习到学校党支部政治学习与组织生活，一步步完善学生。其次，学校应加强利用与构建多样化的培养教育平台，充分发挥学校党组织对中学生德育工作的主阵地作用，并注重建设中学生政治理论课教学与中学生德育工作网站，为以党建为核心推动的德育工作提供可靠的实施保障，并积极扶持指导校园中学生德育工作小组，使其发挥应用的教育作用，并发挥学校党组织的日常思想教育作用，多渠道加强中学生德育教育。最后，应基于中学生的成人成才抓党建，提高中学生的整体素质。党建学习与日常学习并不冲突，学校应同步推进这两项工作，使其互相促进，共同发展，贯彻落实，而不是口头上的形式主义。学校党组织应服务于中学生的日常学习，为中学生的教育教学发展提供源源不断的动力支持与思想保障。
二、注重学生党组织建设，促进德育工作开展
中学阶段的党组织形式一般为共青团，注重学生党组织建设是指让中学生党组织成为中学生群体的精神堡垒。中学生党组织应通过组织生活、政治学习和对优秀学生的考察培养，提高中学生关于党建的理论素质与思想修养，引导中学生树立共产主义远大理想与目标;中学生党组织还应该组织开展丰富多样的活动，深入中学生的日常生活，向全体中学生展示党与党组织的风采，讓大家更好地认识党、了解党，从感情上拉近和党的组织，影响学生，感染学生，促使学生的不断进步，从而推动德育工作的进行[2]。学校应通过灵活的方式具体情况、具体应对，设立中学生党组织，依据党组织建设与长远发展的原则，按照年级、班级进行划分，并定期举办党组织工作交流会，提高中学生党组织的战斗力。同时，学校还要加强中学生党组织的思想建设，达到思路明确与思想统一的党建目标。中学生党组织应坚持组织学生学生系统学习党的理论知识，组织开展多层次、多形式的学习教育活动，引导中学生就社会热点话题或学生们日常关注的问题积极展开讨论与分析，解决学生存在的或潜在的思想问题，提高学生的认知水平与辨别能力。此外，应力求中学生党组织做到发展程序规范化、组织活动多样化、组织生活制度化，纠正学生群体中存在的不良风气。
三、加强党建管理，发挥优秀学生的带头作用
一名具有潜力的优秀党员应对其周围的学生产生积极的影响作用与带动作用。对此，学校应加强中学生优秀共青团员的思想教育管理工作，坚持对他们开展思政教育，为优秀团员提供展示自己的机会与平台，让这一部分优秀团员成为中学生中具有共产主义远大理想与目标的中流砥柱、学习发展的中坚力量。同时，优秀团员要不断完善自己，在中学生群体中发挥自身的骨干作用与带头作用，在学习、生活、为人等方面敢为人先，实现一个团员一个党旗的作用。在学习方面，优秀团员应通过学习体现自己的先进性，因此，优秀团员在学习上要敢于领先、敢于带头，勇于突破疑难问题，带动大家形成积极向上的学习氛围;在工作方面，优秀党员应主动为学生群体建设献计献策，积极参加校园精神文明建设，自觉参与中学生自我教育、管理、服务工作，发挥自身在学校、学科、教师、同学之间的沟通作用;在生活方面，优秀团员应规范自己的言行举止，端正自己的品行，使自己的一言一行符合党的标准与要求，不让自己一言一行给党抹黑，主动为同学分忧解难，帮助同学处理学习生活中遇到的问题，给党添光。简单来说，作为优秀团员，应成为中学生思想上的领先者，学习上的优胜者，工作者上的勤恳者，生活中的服务者。
总而言之，新时期中学生德育工作应贯彻落实三个代表重要思想，以党建为核心，彰显党建的指挥作用与优秀学生的带头作用，坚持科学发展观，注重立德树人，落实以人为本的教育理念，确保中学生德育工作的顺利开展，提高中学生德育工作的成效，推动中学生德育工作的发展。
参考文献：
[1]黄克强. 高职学生党建工作与学生管理工作融合路径研究[J]. 辽宁农业职业技术学院学报，2021，23（01）：50-52.
[2]孙东屏. 学生党建视角下高职院校新媒体中心建设研究[J]. 高教学刊，2021（08）：172-175.
[3]吴炜. 新媒体时代高职院校学生党建工作现状调查报告[J]. 新闻研究导刊，2021，12（04）：18-19.
关键词：中学生;德育工作;党建
作为中学生教育的重要组成部分，德育工作对于中学生的全面发展有着不可小觑的地位。教育改革实施以来，中学生的德育环境也在逐渐产生变化，给中学生的思想观念和行为方式带来了一定的影响，由此让中学生德育工作面临了一些新的挑战和问题，基于此，中学德育教师应积极寻求中学生德育工作的新方向，提高德育工作的有效性，扩大德育工作的覆盖性。
一、坚持将中学生党建贯彻于中学生德育工作
学校应重视学生的发展教育，将思政教育贯彻落实于学生发展的整个过程。首先，学校应组织学生系统学习马克思主义理论与党的基本知识，并引导学生展开自我教育，使德育工作真正成为触及学生灵魂的思想教育，并帮助学生体会到党的神圣与庄严，升华学生的思想，净化学生的灵魂，对学生的政治思想进行再教育。教师应逐步加强学生对党的思想认识，从普通学生培养转变到潜在党员的教育，从简单的党基本知识学习到学校党支部政治学习与组织生活，一步步完善学生。其次，学校应加强利用与构建多样化的培养教育平台，充分发挥学校党组织对中学生德育工作的主阵地作用，并注重建设中学生政治理论课教学与中学生德育工作网站，为以党建为核心推动的德育工作提供可靠的实施保障，并积极扶持指导校园中学生德育工作小组，使其发挥应用的教育作用，并发挥学校党组织的日常思想教育作用，多渠道加强中学生德育教育。最后，应基于中学生的成人成才抓党建，提高中学生的整体素质。党建学习与日常学习并不冲突，学校应同步推进这两项工作，使其互相促进，共同发展，贯彻落实，而不是口头上的形式主义。学校党组织应服务于中学生的日常学习，为中学生的教育教学发展提供源源不断的动力支持与思想保障。
二、注重学生党组织建设，促进德育工作开展
中学阶段的党组织形式一般为共青团，注重学生党组织建设是指让中学生党组织成为中学生群体的精神堡垒。中学生党组织应通过组织生活、政治学习和对优秀学生的考察培养，提高中学生关于党建的理论素质与思想修养，引导中学生树立共产主义远大理想与目标;中学生党组织还应该组织开展丰富多样的活动，深入中学生的日常生活，向全体中学生展示党与党组织的风采，讓大家更好地认识党、了解党，从感情上拉近和党的组织，影响学生，感染学生，促使学生的不断进步，从而推动德育工作的进行[2]。学校应通过灵活的方式具体情况、具体应对，设立中学生党组织，依据党组织建设与长远发展的原则，按照年级、班级进行划分，并定期举办党组织工作交流会，提高中学生党组织的战斗力。同时，学校还要加强中学生党组织的思想建设，达到思路明确与思想统一的党建目标。中学生党组织应坚持组织学生学生系统学习党的理论知识，组织开展多层次、多形式的学习教育活动，引导中学生就社会热点话题或学生们日常关注的问题积极展开讨论与分析，解决学生存在的或潜在的思想问题，提高学生的认知水平与辨别能力。此外，应力求中学生党组织做到发展程序规范化、组织活动多样化、组织生活制度化，纠正学生群体中存在的不良风气。
三、加强党建管理，发挥优秀学生的带头作用
一名具有潜力的优秀党员应对其周围的学生产生积极的影响作用与带动作用。对此，学校应加强中学生优秀共青团员的思想教育管理工作，坚持对他们开展思政教育，为优秀团员提供展示自己的机会与平台，让这一部分优秀团员成为中学生中具有共产主义远大理想与目标的中流砥柱、学习发展的中坚力量。同时，优秀团员要不断完善自己，在中学生群体中发挥自身的骨干作用与带头作用，在学习、生活、为人等方面敢为人先，实现一个团员一个党旗的作用。在学习方面，优秀团员应通过学习体现自己的先进性，因此，优秀团员在学习上要敢于领先、敢于带头，勇于突破疑难问题，带动大家形成积极向上的学习氛围;在工作方面，优秀党员应主动为学生群体建设献计献策，积极参加校园精神文明建设，自觉参与中学生自我教育、管理、服务工作，发挥自身在学校、学科、教师、同学之间的沟通作用;在生活方面，优秀团员应规范自己的言行举止，端正自己的品行，使自己的一言一行符合党的标准与要求，不让自己一言一行给党抹黑，主动为同学分忧解难，帮助同学处理学习生活中遇到的问题，给党添光。简单来说，作为优秀团员，应成为中学生思想上的领先者，学习上的优胜者，工作者上的勤恳者，生活中的服务者。
总而言之，新时期中学生德育工作应贯彻落实三个代表重要思想，以党建为核心，彰显党建的指挥作用与优秀学生的带头作用，坚持科学发展观，注重立德树人，落实以人为本的教育理念，确保中学生德育工作的顺利开展，提高中学生德育工作的成效，推动中学生德育工作的发展。
参考文献：
[1]黄克强. 高职学生党建工作与学生管理工作融合路径研究[J]. 辽宁农业职业技术学院学报，2021，23（01）：50-52.
[2]孙东屏. 学生党建视角下高职院校新媒体中心建设研究[J]. 高教学刊，2021（08）：172-175.
[3]吴炜. 新媒体时代高职院校学生党建工作现状调查报告[J]. 新闻研究导刊，2021，12（04）：18-19.