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随着新课程改革理念的不断深入，多媒体教学已日渐凸显其强大的优势和不同于传统教学的活力。尤其国家实施农村中小学远程教育工程以来，农村教师一改过去一块黑板两支粉笔的传统教学模式，逐渐缩小城乡教育的差距，优质教育资源得到共享。然而，教学中媒体的使用还有很多不尽人意的地方。仔细反思使用多媒体辅助语文教学的具体情况，笔者认为主要存在以下几个方面的问题。