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培养创造型人才，启动创造精神，是当代教育工作者的历史责任和神圣使命，而要培养学生的创造力，小学数学教学担负着重要的责任。我认为，数学课应该成为学生主动探求的过程，学生创造性思维活动的过程。通过教学过程，使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现，以促进学生人格的发展。
在数学教学中培养小学生的创造精神
【摘 要】
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培养创造型人才，启动创造精神，是当代教育工作者的历史责任和神圣使命，而要培养学生的创造力，小学数学教学担负着重要的责任。我认为，数学课应该成为学生主动探求的过程，学生创造性
【机 构】
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河北省枣强县吉利中心小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年8期
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