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摘 要：主要以幼儿园教育和家庭教育的融合作为研究论点，重点阐述了几点融合对策，如注重家庭教育、创设家园沟通渠道、开展亲子活动，旨在实现幼儿园教育和家庭教育的紧密融合，形成协调统一的有机整体。
关键词：幼儿园教育;家庭教育;融合措施
根据《幼儿园教育指导纲要》了解到，家庭与幼儿园之间属于合作伙伴的关系，应遵循平等、合作的原则，赢取家长的理解和支持，并引导家长不断提高自身的教育能力。幼儿园教育和家庭教育之间相辅相成，双方必须保持密切配合和支持，将教育的感染性和長期性发挥出来，确保教育效果的稳步提升。在家庭教育方面，应加强家园和谐氛围的营造，丰富幼儿的教育内容，必须将家庭和幼儿园的合作提上日程，统一好家庭教育和幼儿园教育的步伐，促进幼儿身心健康成长和发展。
一、幼儿园教育和家庭教育的关系分析
1.家庭教育对幼儿园教育质量产生了极大的影响
在幼儿阶段，诸多幼儿的自主性和主动性有待提升，在幼儿园教育结束后，家庭教育的支持是必不可少的，能不断提高幼儿园教育质量。基于此，必须统一教育目标，将幼儿作为主体开展教育活动。在教育内容方面，两种教育应确保良好的联系。在幼儿园教育中，如果家庭教育的配合力度不足，极容易对幼儿园教育质量造成影响，甚至会对幼儿教育的整体性造成威胁。在两者教育内容相差明显的情况下，会对幼儿园教育的发展造成一定的限制，从而使幼儿身心健康发展受到威胁。
2.幼儿园教育指导家庭教育
在教育环境方面，家庭教育具有封闭性的特点，由于幼儿接触到的人群较少，而且父母的专业性欠缺，所以很难将家庭教育的针对性和规范性发挥出来，对幼儿健康成长造成影响。而在幼儿园教育中，计划性和目的性特点显著[1]，在基础教育中的地位突出，而且还可以对家庭教育给予一定的指导。比如，在家庭教育中，面对孩子喜欢玩玩具和看电视等，诸多家长无可奈何，而幼儿园教育可以借助有效的教学，使幼儿的行为得到有效规范，认真听从教师的教导，所以幼儿园教育对家庭教育的指导作用显著。
二、幼儿园教育和家庭教育的融合对策
1.注重家庭教育
在整个教育体系中，家庭教育的薄弱地位明显，分析其原因，主要是因为家庭结构特殊化，老人对孩子的传统教育方式与父母的要求并不一致，甚至出现相互矛盾现象，既而导致孩子的双面性，父母对孩子的期待不同，会影响到采用的教育方式，导致家庭教育中的相互抵触，其中，一些家长渴望子女成才，对独生子女有较高的期待，但是由于教育的科学性不足[2]，很难使孩子养成热爱劳动、有自理能力等良好的行为品质。基于此，对于幼儿园来说，应加强家园合作，提高对家庭教育的重视程度，密切融合家庭教育和幼儿园教育，如每班应设置家长委员会，对家长提出的意见，教师应予以虚心接受，每周应注重家长开放日的设置，充分调动家长的活动参与热情，对幼儿在园的生活和学习有所了解，使家庭和幼儿园的距离变得越来越密切，共同致力于家庭教育水平的提升，提高各个家庭对学前期的重视程度，保证育儿方法的科学性，提高幼儿的整体素质。
2.创设家园沟通渠道
幼儿教育作为系统化工程之一，既需要幼儿园专业的教育指导，也需要家庭的教育陪伴。这两者缺失任何一方面，都会影响到幼儿的教育。所以，要想将家园合作的教育水平提升上来，必须对双方的教育合力进行有效协调，体现出家园之间沟通的和谐性和有效性，将各自的教育优势发挥出来，展现出对幼儿身心全面发展的促进作用。在交流方式中，应遵循平等原则[3]，加强多元化沟通渠道的构建。比如采用网络交流平台，确保家长对幼儿在园中的动态、教师的教育目标等进行高度了解，此外，还要定期开展教育讲座和家长交流会，将家园双方的沟通深度提升上来，进一步强化家园教育水平。
3.开展亲子活动
在幼儿园教育中，亲子活动的开设，可以将父母和子女之间的情感沟通水平提升上来，并实现幼儿园教育和家庭教育的密切融合，使家长和幼儿园之间的互动变得越来越密切。在亲子活动中，家长可以对幼儿的幼儿园情况、幼儿园教育目标和办学理念等形成正确了解，统一教育内容和目标之间的关系。比如，在亲子活动中，幼儿与家长应共同进行“贴鼻子”游戏，在这一游戏中，需要进行角色的相互变换，分别进行两轮贴鼻子游戏，完成时间最短的小组为获胜组。在游戏环节中，幼儿应指挥家长用鼻子贴到动物的位置上，再由家长指挥幼儿完成游戏。基于此，不仅可以使幼儿存在的问题暴露出来，而且还可以使幼儿园教育和家庭教育形成合力，共同致力于幼儿的健康成长。
三、结语
综上所述，在开展幼儿园教育的同时，必须加强家庭教育，这两者之间的关系是密不可分的，借助良好的家园合作，可以满足优势互补、相互促进的需求，促进幼儿身心健康发展与进步，将幼儿素质教育提升到崭新的高度，顺应幼教发展的趋势和潮流。
参考文献：
[1]刘金珠.基于幼儿园教育和家庭教育的融合分析[J].新教育时代电子杂志（学生版），2019（37）：1.
[2]张艳梅，李磊.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J].才智，2018（16）：143.
[3]傅春萍.幼儿园教育和家庭教育的有效结合分析[J].当代家庭教育，2020（4）：39.
关键词：幼儿园教育;家庭教育;融合措施
根据《幼儿园教育指导纲要》了解到，家庭与幼儿园之间属于合作伙伴的关系，应遵循平等、合作的原则，赢取家长的理解和支持，并引导家长不断提高自身的教育能力。幼儿园教育和家庭教育之间相辅相成，双方必须保持密切配合和支持，将教育的感染性和長期性发挥出来，确保教育效果的稳步提升。在家庭教育方面，应加强家园和谐氛围的营造，丰富幼儿的教育内容，必须将家庭和幼儿园的合作提上日程，统一好家庭教育和幼儿园教育的步伐，促进幼儿身心健康成长和发展。
一、幼儿园教育和家庭教育的关系分析
1.家庭教育对幼儿园教育质量产生了极大的影响
在幼儿阶段，诸多幼儿的自主性和主动性有待提升，在幼儿园教育结束后，家庭教育的支持是必不可少的，能不断提高幼儿园教育质量。基于此，必须统一教育目标，将幼儿作为主体开展教育活动。在教育内容方面，两种教育应确保良好的联系。在幼儿园教育中，如果家庭教育的配合力度不足，极容易对幼儿园教育质量造成影响，甚至会对幼儿教育的整体性造成威胁。在两者教育内容相差明显的情况下，会对幼儿园教育的发展造成一定的限制，从而使幼儿身心健康发展受到威胁。
2.幼儿园教育指导家庭教育
在教育环境方面，家庭教育具有封闭性的特点，由于幼儿接触到的人群较少，而且父母的专业性欠缺，所以很难将家庭教育的针对性和规范性发挥出来，对幼儿健康成长造成影响。而在幼儿园教育中，计划性和目的性特点显著[1]，在基础教育中的地位突出，而且还可以对家庭教育给予一定的指导。比如，在家庭教育中，面对孩子喜欢玩玩具和看电视等，诸多家长无可奈何，而幼儿园教育可以借助有效的教学，使幼儿的行为得到有效规范，认真听从教师的教导，所以幼儿园教育对家庭教育的指导作用显著。
二、幼儿园教育和家庭教育的融合对策
1.注重家庭教育
在整个教育体系中，家庭教育的薄弱地位明显，分析其原因，主要是因为家庭结构特殊化，老人对孩子的传统教育方式与父母的要求并不一致，甚至出现相互矛盾现象，既而导致孩子的双面性，父母对孩子的期待不同，会影响到采用的教育方式，导致家庭教育中的相互抵触，其中，一些家长渴望子女成才，对独生子女有较高的期待，但是由于教育的科学性不足[2]，很难使孩子养成热爱劳动、有自理能力等良好的行为品质。基于此，对于幼儿园来说，应加强家园合作，提高对家庭教育的重视程度，密切融合家庭教育和幼儿园教育，如每班应设置家长委员会，对家长提出的意见，教师应予以虚心接受，每周应注重家长开放日的设置，充分调动家长的活动参与热情，对幼儿在园的生活和学习有所了解，使家庭和幼儿园的距离变得越来越密切，共同致力于家庭教育水平的提升，提高各个家庭对学前期的重视程度，保证育儿方法的科学性，提高幼儿的整体素质。
2.创设家园沟通渠道
幼儿教育作为系统化工程之一，既需要幼儿园专业的教育指导，也需要家庭的教育陪伴。这两者缺失任何一方面，都会影响到幼儿的教育。所以，要想将家园合作的教育水平提升上来，必须对双方的教育合力进行有效协调，体现出家园之间沟通的和谐性和有效性，将各自的教育优势发挥出来，展现出对幼儿身心全面发展的促进作用。在交流方式中，应遵循平等原则[3]，加强多元化沟通渠道的构建。比如采用网络交流平台，确保家长对幼儿在园中的动态、教师的教育目标等进行高度了解，此外，还要定期开展教育讲座和家长交流会，将家园双方的沟通深度提升上来，进一步强化家园教育水平。
3.开展亲子活动
在幼儿园教育中，亲子活动的开设，可以将父母和子女之间的情感沟通水平提升上来，并实现幼儿园教育和家庭教育的密切融合，使家长和幼儿园之间的互动变得越来越密切。在亲子活动中，家长可以对幼儿的幼儿园情况、幼儿园教育目标和办学理念等形成正确了解，统一教育内容和目标之间的关系。比如，在亲子活动中，幼儿与家长应共同进行“贴鼻子”游戏，在这一游戏中，需要进行角色的相互变换，分别进行两轮贴鼻子游戏，完成时间最短的小组为获胜组。在游戏环节中，幼儿应指挥家长用鼻子贴到动物的位置上，再由家长指挥幼儿完成游戏。基于此，不仅可以使幼儿存在的问题暴露出来，而且还可以使幼儿园教育和家庭教育形成合力，共同致力于幼儿的健康成长。
三、结语
综上所述，在开展幼儿园教育的同时，必须加强家庭教育，这两者之间的关系是密不可分的，借助良好的家园合作，可以满足优势互补、相互促进的需求，促进幼儿身心健康发展与进步，将幼儿素质教育提升到崭新的高度，顺应幼教发展的趋势和潮流。
参考文献：
[1]刘金珠.基于幼儿园教育和家庭教育的融合分析[J].新教育时代电子杂志（学生版），2019（37）：1.
[2]张艳梅，李磊.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J].才智，2018（16）：143.
[3]傅春萍.幼儿园教育和家庭教育的有效结合分析[J].当代家庭教育，2020（4）：39.