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摘 要：“孝敬父母”是评价一个人品质的标准，是中华民族的美德，也是创造和谐社会的切入点。所以，孝敬父母不仅仅是一个人的事情，还有助于家庭生活幸福，是推动良好的社会风气的动力。作为家长、教师，应该用实际行动践行孝敬父母这一传统美德，给孩子做榜样，成为孩子学习模仿的例子。让孝顺父母成为流淌在每个孩子身体中的血液，融入他们的灵魂。
关键词：孝敬父母；教育；培养；言传身教
众所周知，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母经常告诉孩子要孝敬父母。但是，究竟怎样做是孝敬父母呢？父母又该怎样教孩子，孩子才会明白孝敬父母是怎么一回事呢？孩子是否能够孝敬父母，不仅是子女与父母的关系，而且是否心中有他人、能否关心别人的问题。在家里养成孝敬父母的好习惯，在社会中，才有可能做到关心他人、关心集体。因此我们必须重视培养孩子尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。把目光放到这样的家庭生活镜头：家里有好吃的东西，总是先让孩子吃，孩子却很少想到让长辈先吃；吃完饭孩子就去看电视或去玩了，父母却要忙碌着收拾碗筷、打扫卫生；孩子生病了，父母细致入微地照顾，而父母身体不舒服，孩子却只是简单地问问，不知道该怎样做才能表达关心之情、孝顺之意。这样的场景举不胜举，是不是很值得老师、家长去思考呢？回答当然是肯定的。那么，如何培养孩子孝敬父母的好习惯呢？
德国斯托尔茨教授在《如何培养道德行为》一书中指出，“如果一个儿童在学前阶段或低年级时，没有学会轻声说话，没有学会替别人考虑，没有学会抑制好动的欲望，那么等长大后，要让他们做到这些要求，则是相当困难的。”
首先，建立长幼有别的家庭关系。家庭是一个整体，不能各自为政，孩子要在父母的辅助和帮助下成长。现在，很多家庭把孩子作为家庭中心，家长成天围着孩子转，成为了保姆、侍从，直接导致孩子形成以自我为中心的性格，至于培养孩子孝敬父母的好习惯就更谈不上了。所以，要摆正孩子与家长的关系，明白长幼有序，不能颠倒主次，把宠爱当纵容，使得孩子在家庭里逞强胡闹。《弟子规》中提及“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”。如果你不清楚怎样引导孩子、培养孩子孝敬父母的习惯，这就是方法和教法。
第二，“狠下心来”舍得使唤孩子、对孩子“下手”，从力所能及的小事入手，训练培养孩子孝敬父母的行为习惯，同时引导孩子了解家人为他和家庭所付出的辛苦和努力。很多人觉得孩子还小，他们的任务是学习，好好学习就行了，家务劳动这样的事情不适合让孩子去做，他也不会做，也做不好。有这样的想法一定教育不好孩子，总是舍不得孩子干活，孩子又怎么会理解家人，更难养成孝敬父母的习惯。孩子们吃的、用的、玩的，都是最好的，他们觉得理所应当，根本不理解父母工作的不易和辛苦，这样的孩子又怎么会孝敬父母呢？父母应该有意识的让孩子了解工作的辛苦、赚钱的不易，不是没有钱了去银行取就可以的。还要培养孩子懂得关心家长健康方面：当孩子们看到父母疲劳时，应该知道请父母休息一下，缓解疲劳；当父母出门工作时，孩子会想到提醒父母注意出行安全或注意天气变化，增减衣物、带雨具等；当父母身体不舒服时，孩子会去主动照顾，哪怕是端茶送水，说说安慰的话，替父母做些适当的劳动……孩子必须承担一定量力所能及的家务劳动，参与到家庭日常的生活劳动中，哪怕是吃饭时摆摆筷子、端端菜、分发纸巾。家长要依据孩子的自身情况，合理安排和分配，细心指导，坚持不懈，及时表扬。这樣不仅有利于养成孩子经常做家务劳动的习惯，还有利于孩子增强孝敬父母、感恩父母的意识。让孩子知道，到什么年龄就要做什么事，培养孩子的责任意识。
第三，家长是孩子的榜样，要以身作则，用你的行动做孝敬长辈的楷模。
父母的言行会直接影响孩子的做法，不可小看言传身教的作用。有一幅漫画让人深思：有一对夫妻对年老的父母非常不孝顺，他们让老人居住在破旧的小屋里，不给老人买好吃的东西，只给老人吃豆腐，因为豆腐很便宜。一天，他们看到自己的儿子对他们说：“以后等你们老了，我也每天给你们吃豆腐。”这时，这对中年夫妇大惊失色。可见，父母的榜样，对孩子的影响有多大。现在的人们社会、工作压力都很大，早出晚归、加班加点是常事，在忙碌中经常以工作忙为借口忽略了自己父母，很少陪伴；还有的家长不仅不孝顺自己的父母，反而要靠“啃老”来维持生活，这样做给自己孩子做了坏的榜样，孩子也会去模仿，变得不懂得孝顺。因此，年轻的父母不仅要经营好自己的小家，同时也要照顾好年迈的老人，让孩子与长辈们常见面、常接触，形成良好的家庭氛围。要经常带孩子去陪陪长辈，帮长辈做些家务，陪老人共享天伦之乐，坚持做下去，孩子逐渐形成了尊敬长辈的习惯，在耳濡目染、潜移默化之中，逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的习惯。榜样的力量是巨大的，父母的示范作用不可小视。
所以，作为成年人，我们既是长辈的孩子，同样也是孩子的父母，必须承担起对孩子进行孝敬教育这一责任。要求孩子做到的，父母先做到，还要做得更好。从小就培养孩子对长辈、对家庭的爱，常怀感恩之心，懂得如何孝敬父母，如何表达对父母的爱和关心，用行动感召孩子，为孩子做榜样，让孝顺父母成为孩子的本能，成为孩子的责任。这些不仅能使孩子善良真诚、有感恩之心，而且有助于形成和谐家庭生活氛围，更有助于形成良好的家风和社会风气。孝敬教育是时代发展的需要，是整体教育的呼唤！
参考文献：
[1] 王春梅.如何培养少年儿童良好的道德行为习惯[J].文学教育（下），2016，01：168-169.
[2] 马莉.《弟子规》的德育文化价值及特点[D].山西师范大学，2014.
作者简介：曹洋，黑龙江省哈尔滨市虹桥第二小学。
关键词：孝敬父母；教育；培养；言传身教
众所周知，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母经常告诉孩子要孝敬父母。但是，究竟怎样做是孝敬父母呢？父母又该怎样教孩子，孩子才会明白孝敬父母是怎么一回事呢？孩子是否能够孝敬父母，不仅是子女与父母的关系，而且是否心中有他人、能否关心别人的问题。在家里养成孝敬父母的好习惯，在社会中，才有可能做到关心他人、关心集体。因此我们必须重视培养孩子尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。把目光放到这样的家庭生活镜头：家里有好吃的东西，总是先让孩子吃，孩子却很少想到让长辈先吃；吃完饭孩子就去看电视或去玩了，父母却要忙碌着收拾碗筷、打扫卫生；孩子生病了，父母细致入微地照顾，而父母身体不舒服，孩子却只是简单地问问，不知道该怎样做才能表达关心之情、孝顺之意。这样的场景举不胜举，是不是很值得老师、家长去思考呢？回答当然是肯定的。那么，如何培养孩子孝敬父母的好习惯呢？
德国斯托尔茨教授在《如何培养道德行为》一书中指出，“如果一个儿童在学前阶段或低年级时，没有学会轻声说话，没有学会替别人考虑，没有学会抑制好动的欲望，那么等长大后，要让他们做到这些要求，则是相当困难的。”
首先，建立长幼有别的家庭关系。家庭是一个整体，不能各自为政，孩子要在父母的辅助和帮助下成长。现在，很多家庭把孩子作为家庭中心，家长成天围着孩子转，成为了保姆、侍从，直接导致孩子形成以自我为中心的性格，至于培养孩子孝敬父母的好习惯就更谈不上了。所以，要摆正孩子与家长的关系，明白长幼有序，不能颠倒主次，把宠爱当纵容，使得孩子在家庭里逞强胡闹。《弟子规》中提及“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”。如果你不清楚怎样引导孩子、培养孩子孝敬父母的习惯，这就是方法和教法。
第二，“狠下心来”舍得使唤孩子、对孩子“下手”，从力所能及的小事入手，训练培养孩子孝敬父母的行为习惯，同时引导孩子了解家人为他和家庭所付出的辛苦和努力。很多人觉得孩子还小，他们的任务是学习，好好学习就行了，家务劳动这样的事情不适合让孩子去做，他也不会做，也做不好。有这样的想法一定教育不好孩子，总是舍不得孩子干活，孩子又怎么会理解家人，更难养成孝敬父母的习惯。孩子们吃的、用的、玩的，都是最好的，他们觉得理所应当，根本不理解父母工作的不易和辛苦，这样的孩子又怎么会孝敬父母呢？父母应该有意识的让孩子了解工作的辛苦、赚钱的不易，不是没有钱了去银行取就可以的。还要培养孩子懂得关心家长健康方面：当孩子们看到父母疲劳时，应该知道请父母休息一下，缓解疲劳；当父母出门工作时，孩子会想到提醒父母注意出行安全或注意天气变化，增减衣物、带雨具等；当父母身体不舒服时，孩子会去主动照顾，哪怕是端茶送水，说说安慰的话，替父母做些适当的劳动……孩子必须承担一定量力所能及的家务劳动，参与到家庭日常的生活劳动中，哪怕是吃饭时摆摆筷子、端端菜、分发纸巾。家长要依据孩子的自身情况，合理安排和分配，细心指导，坚持不懈，及时表扬。这樣不仅有利于养成孩子经常做家务劳动的习惯，还有利于孩子增强孝敬父母、感恩父母的意识。让孩子知道，到什么年龄就要做什么事，培养孩子的责任意识。
第三，家长是孩子的榜样，要以身作则，用你的行动做孝敬长辈的楷模。
父母的言行会直接影响孩子的做法，不可小看言传身教的作用。有一幅漫画让人深思：有一对夫妻对年老的父母非常不孝顺，他们让老人居住在破旧的小屋里，不给老人买好吃的东西，只给老人吃豆腐，因为豆腐很便宜。一天，他们看到自己的儿子对他们说：“以后等你们老了，我也每天给你们吃豆腐。”这时，这对中年夫妇大惊失色。可见，父母的榜样，对孩子的影响有多大。现在的人们社会、工作压力都很大，早出晚归、加班加点是常事，在忙碌中经常以工作忙为借口忽略了自己父母，很少陪伴；还有的家长不仅不孝顺自己的父母，反而要靠“啃老”来维持生活，这样做给自己孩子做了坏的榜样，孩子也会去模仿，变得不懂得孝顺。因此，年轻的父母不仅要经营好自己的小家，同时也要照顾好年迈的老人，让孩子与长辈们常见面、常接触，形成良好的家庭氛围。要经常带孩子去陪陪长辈，帮长辈做些家务，陪老人共享天伦之乐，坚持做下去，孩子逐渐形成了尊敬长辈的习惯，在耳濡目染、潜移默化之中，逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的习惯。榜样的力量是巨大的，父母的示范作用不可小视。
所以，作为成年人，我们既是长辈的孩子，同样也是孩子的父母，必须承担起对孩子进行孝敬教育这一责任。要求孩子做到的，父母先做到，还要做得更好。从小就培养孩子对长辈、对家庭的爱，常怀感恩之心，懂得如何孝敬父母，如何表达对父母的爱和关心，用行动感召孩子，为孩子做榜样，让孝顺父母成为孩子的本能，成为孩子的责任。这些不仅能使孩子善良真诚、有感恩之心，而且有助于形成和谐家庭生活氛围，更有助于形成良好的家风和社会风气。孝敬教育是时代发展的需要，是整体教育的呼唤！
参考文献：
[1] 王春梅.如何培养少年儿童良好的道德行为习惯[J].文学教育（下），2016，01：168-169.
[2] 马莉.《弟子规》的德育文化价值及特点[D].山西师范大学，2014.
作者简介：曹洋，黑龙江省哈尔滨市虹桥第二小学。